Кафедра инновационного дизайна

Кафедра инновационного дизайна

 

ЗАДАНИЕ НА УЧЕБНУЮ ПРАКТИКУ

указать вид практики

______________________________________________ группы_________655________

ФИО обучающегося                                                                             номер группы На УП.01.01 Учебная практика (пленэр-бионическая)

шифр и наименование практики по ПМ.01 Разработка художественно-конструкторских (дизайнерских) проектов промышленной продукции, предметно-пространственных комплексов

шифр и наименование профессионального модуля специальность  54.02.01 Дизайн (по отраслям)

^{шифр и наименование специальности}

Срок прохождения практики с 15 сентября  по 28 сентября 2017г.,

с 15 декабря по 28 декабря 2017г.

Содержание задания (задания должны быть сформулированы в соответствии с компетенциями практики)

Профессиональные компетенции	Задания
ОК-1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес	1 этап - Пленэр «Изучение растительного и животного мира» - Изучение растительного мира. Строение, форма, конструкция: - Изучение разнообразия форм животного мира. Строение, форма, конструкция.   2 этап – Бионическое проектирование «Дизайн-проект объекта (архитектура, промышленное изделие) Предпроектная часть - Создание исследовательского материала по теме проектируемого объекта. Написание текста. Подбор иллюстраций; - Знакомство и изучение существующих аналогов. Выявление положительного и отрицательного опыта изученных аналогов; - Знакомство с аналогами в печатных изданиях; Поиск концепции объекта: - Выполнение упражнений - клаузур на поиск образно-художественного замысла с помощью использования разнообразных графических материалов (бумага, картон, карандаш, гуашь и т.п.); - Анализ аналогов; Проектная часть - Дизайн – проект объекта (на выбор) в бионическом стиле (архитектура, промышленное изделие) - Разработка концепции; - Выполнение поисковых эскизов; - Проработка выбранного эскизного решения; - Выполнение необходимых чертежей разверток в масштабе; - Компоновка на планшет;   - Написание отчета;   - Защита проекта;   - Сдача дневника практики и отчета в соответствии с содержанием тематического плана практики и по формам, разработанным кафедрой
ОК-2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество
ОК-3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность
ОК-4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития
ОК-5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности
ОК-6. Работать в коллективе, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями
ОК-7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий
ОК-8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации
ОК-9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности

 

Руководитель практики от Университета         ____________________Гизитдинова Г.А.

                                                                                                                                         ^{(подпись, Ф.И.О.)}

Дата выдачи задания ___15 сентября 2017г.______

 

Ознакомлен ____________________________________________________________________

(подпись, ФИО обучающегося)

Министерство образования и науки РФ

 

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«Набережночелнинский государственный педагогический университет»

Кафедра инновационного дизайна

 

 

ДНЕВНИК ПРОХОЖДЕНИЯ

УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

название учебной / производственной / преддипломной

___________________________________________________________________________

^{фамилия, имя, отчество обучающегося (полностью)}

курс____2_____ группа____655_______

 

Специальность_________54.02.01 Дизайн (по отраслям)______

^{шифр и наименование специальности}

 

Место прохождения практики:_______________ФГБОУ ВО «НГПУ»___________

^{наименование предприятия, организации, учреждения}

 

 

Дата начала практики: 15 сентября 2017 г.

Дата окончания практики: 28 сентября 2017 г.

 

Дата начала практики: 15 декабря 2017 г.

Дата окончания практики: 28 декабря 2017 г.

 

 

Набережные Челны,

2017

 

Дата	Краткое содержание работы	Анализ выполненной работы	Подпись руководителя от организации
15.09	Организационные вопросы проведения практики. Общее знакомство с основными разделами практики. Ознакомление с темой и заданиями
16.09-17.09	Пленэр: Изучение растительного мира. Строение, форма, конструкция: - Зарисовки растений и их элементов с передачей тона и конструкции; - Конструктивный анализ формы листа дерева, его построение в разных плоскостях; - Изучение пропорций листа дерева и сравнение его с кровлей зданий; - Зарисовки ветки дерева и конструктивное составление из простых геометрических тел; - Зарисовки группы деревьев: с передачей фактуры коры, составление силуэта из простых цилиндрических объемов, передача пластики линиями разной толщины; - Зарисовки деревьев, с передачей окружающего городского пространства;
18.09-19.09	Изучение разнообразия форм животного мира. Строение, форма, конструкция: - Зарисовки животных с передачей тона и конструкции; - Зарисовки животных и сопоставление с соответствующими строению аналогами предметного мира;
20.09-21.09	- Зарисовки птиц и сопоставление с аналогами предметного мира;
22.09-23.09	- Зарисовки рептилий с передачей тона и разнообразия окраски. Плоскостные зарисовки рептилий с передачей плановости и формы; - Зарисовки рептилий и сопоставление с соответствующими конструкции рептилий аналогами предметного мира;
24.09-25.09	- Зарисовки насекомых с передачей тона и конструкции; - Зарисовки насекомых и сопоставление с аналогами предметного мира
26.09-27.09	- Зарисовки рыб с изучением пропорций, тона; - Зарисовки плавников, хвостов, жабр и др. элементов и сопоставление с аналогами предметного мира
28.09	- Зарисовки растительного, животного мира и сопоставление с соответствующими конструкции растений аналогами предметного мира;
15.12-16.12	Исследовательская часть: 1. Возникновение бионического стиля; 2. Бионический стиль в архитектуре; 3. Бионический стиль в промышленности; 4. Бионический стиль в графическом дизайне; 5. Бионика; 6. Биотек; 7. Яркие представители, работающие в бионическом стиле; 8. Самые яркие и интересные примеры в бионическом стиле в мировом дизайне; Самые яркие и интересные реализованные примеры в бионическом стиле в мировом дизайне.
17.12-18.12	Анализ аналогов: - Создание исследовательского материала по теме проектируемого объекта. Написание текста. Подбор иллюстраций; - Знакомство и изучение существующих аналогов. Выявление положительного и отрицательного опыта изученных аналогов; - Знакомство с аналогами в печатных изданиях;
19.12-20.12	Задание №1. Дизайн – проект объекта (на выбор) в бионическом стиле (архитектура, промышленное изделие) Поиск концепции объекта
21.12-22.12	Разработка концепции. Выполнение поисковых эскизов
23.12-24.12	Проработка выбранного эскизного решения
25.12	Выполнение необходимых чертежей разверток в масштабе
26.12	Работа на  планшете
27.12	Написание отчета
28.12	Защита проекта инсталляции, сдача дневника практики и отчета в соответствии с содержанием тематического плана практики и по формам, разработанным кафедрой.

Обучающийся                           / _                         ­­­­­­­­­­­­

________________ подпись ______   __(ФИО)

                        

Руководитель практики от Университета _____________________________________        Подпись          инициалы, фамилия

                                                                                                    

Дата _____28 декабря _______2017г.

 

 

Министерство образования и науки РФ

 

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«Набережночелнинский государственный педагогический университет»