Усвідомивши зміст байки «Щука», напишіть твір-мініатюру з теми «А судді хто?». Поміркуйте щодо справедливості дій представників Феміди – героїв твору

Якщо ви обізнані з особливостями сучасної судової системи (читали в додатковій літературі, слухали розповіді батьків, учителів тощо), то проведіть паралель, порівняйте із судовим процесом, описаним у байці.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Феміда –  загальновизнаний символ правосуддя; її зображають на емблемах, її статуї осіняють будівлі судів.

Феміда –  давньогрецька богиня права й законного порядку. Її атрибутами є ваги, меч, мантія, пов'язка на очах. На терезах правосуддя зважуються добро та зло, вина й невинність. Строгість і справедливість правосуддя припускають і точне зважування діянь. Меч – символ духовної сили, відплати. Його богиня тримає вістрям догори, що вказує на «волю небес», вищу справедливість, а також на готовність у будь-який момент його застосувати. Мантія – урочисте, ритуальне вбрання, призначене для скоєння в ньому певної церемонії, дійства, у даному випадку правосуддя. Пов'язка на очах богині символізує неупередженість.

Вивчивши зміст байки «Муха і Бджола», порівняйте ці два алегоричні образи. Запишіть їхні характеристики  у дві колонки.

Муха Бджола
   
   
   
   
   

Виконайте тестові завдання за байкою «Жаба і Віл».

Виліз (ла) погрітися на сонечко...

а) Віл;

б) Бджола;

в) Жаба;

г) Муха.

2.   Жаба розмовляла з...

     а) подругою – Жабою;

     б) сонцем;

     в) Волом;

     г) Мухою.

    3. Жаба була...

    а) хитрою;

    б) вигадливою;

    в) смішною;

     г) нерозумною.

4. Що сталося із Жабою?

    а) розсміялася;

    б) плинула в болото;

    в) луснула та одубіла;

    г) грілася на сонці.

5. Жаба називала свою подругу...

     а) голубонькою;

     б) сестрою;

     в) невдахою;                                

     г) сестрою та голубонькою.

Намалюйте одного з героїв байок Глібова, розкажіть (коротко) чому саме його вибрали.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

    5. Подивіться на малюнки. Скажіть, який з них є зайвим. Аргументуйте.

 

 


Понравилась статья? Добавь ее в закладку (CTRL+D) и не забудь поделиться с друзьями:  



double arrow
Сейчас читают про: