Основные параметры косвенной речи

Тема урока: СЛОЖНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ С РАЗНЫМИ ВИДАМИ СВЯЗИ.

       Конструкции, соединяющие несколько видов связи называются сложными предложениями с различнымивидами связи.

            В зависимости от разных сочетаний видов связи выделяются следующие группы:

· сочинение и подчинение;

· сочинение и бессоюзная связь;

· подчинение и бессоюзная связь;

· сочинение, подчинение и бессоюзная связь.

Задание: Составим опорный конспект по теме. Установите виды синтаксической связи. Занесите схему в опорный конспект.

Виды связи	Схема	Примеры
Сочинение + подчинение	, и,, какк	Сырой ветер шумел в лесах, и было слышно, как весело и звонко журчат ручьи.
Сочинение + бессоюзная связь	,     , и     .	Крапива обожгла мне руки, спина ныла, и голова кружилась.
Подчинение + бессоюзная связь	когдаа , да ,    ,     ,    .	Когда наступила весна, солнце стало светить ярче, появились листья на деревьях, распустились цветы на лугах.
Сочинение + подчинение + бессоюзная связь	,     , и , как , да .	На лугах созревали травы, в некоторых хозяйствах уже начали косить, и надо было смотреть, как шла работа.

 

Задание.

Спишите, расставьте пропущенные знаки препинания:

       1. Склон брал круто с разгона. Он вздымал в небо вдруг и казался крышей какого(то)огромного (н…)з..емного храма украшен..ого зелеными куп..лами. (Кое)где в зелен.. т..мнели камен..ые лбы. Прозрачный воздух скрад..вал рас..тояния и глаз схват..вал сразу так много в пр..сторной д..лине что кружилась голова.

       Родион осм..трел ложе ручья. За (н..)счетные века сезон..ые воды разв..лили (на)двое лес пропилив глубокую к..наву в горе выр..вняли и засл..нили себе дорогу (кое) где только круглые камни (вертуны) выработали ямки и это было то(же) к стати стоять тут придется держать огонь.

       Но по камен..ому этому корыту нельзя было подн..маться (с)верху мог лететь камень. Прошли стороной, по тропк.. уже пробитой меж в..лунов. Родион ост..навливался иногда прислушиваясь к лесным голосам. В этой веселой птич..ей тайге видимо пропасть было живности теньковки п..щали в кустах дрались и теряли перо (на)лету (везде)сущие бурундуки св..стели и царап..ли где(то) (в)верху стволы бабочки грелись на камнях.

ТЕМА 2-ГО УРОКА: "СПОСОБЫ ПЕРЕДАЧИ ЧУЖОЙ РЕЧИ. ПРЯМАЯ И КОСВЕННАЯ РЕЧЬ".

       Чужую речь можно передавать непосредственно – прямо, можно непрямо – КАК?

 КОСВЕННО. Кстати, что значит слово «косвенная»? КОСАЯ – не прямо.

Сравните предложения с прямой и косвенной речью:

Предложения с прямой речью	Предложения с косвенной речью
«Ребята, вы были на выставке камней?» – спросила учительница.	Учительница спросила ребят, были ли они на выставке камней
«Возможно, я летом поеду в деревню», - сказала Мария.	Мария сказала, что летом она, возможно, поедет в деревню.
Никита попросил меня: «Помоги, пожалуйста, решить задачу».	Никита попросил, чтобы я помог ему решить задачу
«Прошу не умничать!- сказал я Савельичу. - Сейчас же неси сюда тулуп!»	Я сказал Савельичу, чтобы он не умничал и нёс сейчас же сюда тулуп»
«Который час?», - спросил я у соседа.	У соседа я спросил, который час.
«Эх! Давненько не брал я в руки шашек!» - говорил Чичиков.	Чичиков говорил, что он давненько не брал в руки шашек.
Незнакомец нагнулся над Каштанкой и спросил: «Я тебя ушиб, бедная? Ой, ну, не сердись! Не сердись!»	Незнакомец нагнулся над Каштанкой и спросил, не ушиб ли он её и попросил не сердиться.

Основные параметры косвенной речи

№	Характеристика	Выводы
1.	Место косвенной речи в предложении.	Всегда следует после авторских слов
2.	Какое это предложение по структуре.	Представляет СПП с придаточным изъяснительным [   ], (  )
3.	Какие средства связи используются для присоединения косвенной речи в придаточном предложении	В повествовательном - союз ЧТО В побудительном – союз ЧТОБЫ В вопросительном – частица ЛИ, союзные слова КОТОРЫЙ, КАКОЙ, ЧТО
4.	Какие изменения претерпевают обращения, междометия, экспрессивные повторы при замене прямой речи косвенной	Обращения становятся дополнениями, либо опускаются вовсе, как и междометия, и экспрессивные повторы.
5.	Как меняются личные и притяжательные местоимения	Личные и притяжательные местоимения передаются от лица автора.