Самостоятельная работа

1 2 3 4

Крымский государственный медицинский университет

Им. С.И. Георгиевского

Кафедра русского языка

Сборник

Тренировочных упражнений

По грамматике русского языка

Для иностранных студентов

В тетрадях

Тетрадь 1

Симферополь, 2014

Составитель – профессор Ховалкина А.А.

Аннотация

Настоящее издание предназначено для аудиторной и внеаудиторной работы со студентами, обучающимися на русском языке.

СОДЕРЖАНИЕ

Урок 1.	Система звуков русской речи. Гласные и согласные (твердые и мягкие, глухие и звонкие)…………………………………………………………	3
Урок 2.	Редукция гласных после твердых согласных в предударной позиции (1 и 11 степени редукции) и в начале слова…………………………………	5
Урок 3.	Редукция гласных после мягких согласных. Произношение гласных после Ж, Ш и Цв позиции перед ударением………………………………...	7
Урок 4.	Озвончение глухих согласных перед звонкими…………………………….	9
Урок 5.	Оглушение звонких согласных………………………………………………….	10
Урок 6.	Слитность русской речи. Безударность служебных слов……………….	11
Урок 7.	Особенности произношения групп согласных в русском языке……….	13
Урок 8.	Характер русского ударения: динамическое, разноместное, подвижное…………………………………………………………………………….	15
Урок 9.	Русская интонация. Типы интонаций…………………………………………..	18

Урок 1

ТЕМА 1.

Система звуков русской речи. Гласные и согласные (твердые и мягкие, глухие и звонкие).

АУДИТОРНАЯ РАБОТА

ЗАДАНИЕ 1. Познакомьтесь с таблицей 1. Прочитайте вслух и запишите:

- твёрдые звуки: ___________________________________

- мягкие звуки: ____________________________________

- звонкие звуки: ___________________________________

- глухие звуки: ____________________________________

Таблица 1.

б – п

в - ф

г – к

д - т

з - с

ж- ш

л -

м -

н -

р -

- х

- ц

б’- п’

в’- ф’

г’- к’

д’- т’

з’- с’

- -

л’ -

м’ -

н’ -

р’

- х’

- -

- ш’

- ч’

ЗАДАНИЕ 2. Глядя на таблицу, определите, у каких звуков нет:

- звонких пар. Запишите их в транскрипционные скобки:

[ ], [ ], [ ];

- глухих пар. Запишите их в транскрипционные скобки:

[ ], [ ], [ ], [ ], [ ];

- мягких пар. Запишите их в транскрипционные скобки:

[ ], [ ], [ ];

- твёрдых пар. Запишите их в транскрипционные скобки:

[ ], [ ], [ ].

ЗАДАНИЕ 3. Впишите в транскрипционные скобки парные звонкие согласные для следующих звуков:

- п- [ ], ф - [ ], т - [ ], к - [ ], с - [ ], ш - [ ].

ЗАДАНИЕ 4. Впишите в транскрипционные скобки парные мягкие согласные для следующих звуков:

- б - [ ], в - [ ], д - [ ], г - [ ], з - [ ],

п- [ ], ф - [ ], т - [ ], к - [ ], х - [ ].

ЗАДАНИЕ 5. Прочтите первую часть стихотворения А.С.Пушкина «Я Вас любил», отметьте одной чертой звонкие согласные звуки, а двумя чертами – глухие.

Я вас любил: любовь ещё, быть может,
В душе моей угасла не совсем;	to die out
Но пусть она вас больше не тревожит;	to disturb
Я не хочу печалить вас ничем.

ЗАДАНИЕ 6. Прочтите вторую часть стихотворения А.С.Пушкина «Я Вас любил», отметьте одной чертой твердые согласные звуки, а двумя чертами – мягкие. Обратите внимание на ненормативное произношение конечной согласной буквы Г в слове Бо[ х ].

Я вас любил безмолвно, безнадежно,
То робостью, то ревностью томим;	shyness, jealousy
Я вас любил так искренно, так нежно,
Как дай вам Бог любимой быть другим.

ЗАДАНИЕ 7. Отметьте в транскрипционных скобках звук [ j ] в словах робостью и ревностью: робост[ ]ю, ревност[ ]ю. Произнесите эти слова вслух.

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА

ЗАДАНИЕ 1. Впишите в транскрипционные скобки парные глухие согласные для звуков: б`-[ ], в`-[ ], д`-[ ], г`-[ ], з`-[ ].

ЗАДАНИЕ 2. Впишите в транскрипционные скобки парные твердые согласные для звуков: б`-[ ], в`-[ ], д`-[ ], г`-[ ], з`-[ ], к`-[ ], ф`-[ ], т`-[ ], п`-[ ], х`-[ ].

ЗАДАНИЕ 3. Впишите в транскрипционные скобки согласные, не имеющие парных глухих: [ ], [ ], [ ], [ ], [ ].

ЗАДАНИЕ 4. Прочтите первую часть стихотворения А.С.Пушкина «Я Вас любил», отметьте одной чертой твердые согласные, а двумя чертами – мягкие.

Я вас любил: любовь ещё, быть может,
В душе моей угасла не совсем;	to die out
Но пусть она вас больше не тревожит;	to disturb
Я не хочу печалить вас ничем.

ЗАДАНИЕ 5. Прочтите вторую часть стихотворения А.С.Пушкина «Я Вас любил», отметьте одной чертой звонкие согласные, а двумя чертами – глухие. Обратите внимание на ненормативное произношение конечной согласной буквы Г в слове Бо[ х ].

Я вас любил безмолвно, безнадежно,
То робостью, то ревностью томим;	shyness, jealousy
Я вас любил так искренно, так нежно,
Как дай вам Бог любимой быть другим.

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

ЗАДАНИЕ 1. Впишите в транскрипционные скобки парные звуки по твердости - мягкости и глухости – звонкости к следующим согласным:

[ б’] - [ ]	[ ] - [ ]	[ ] - [ ]	[ н’ ] - [ ]	[ ж ]
[ ] - [ ]	[ ] - [ с’]	[ т ] - [ ]		[ ]

² ЗАДАНИЕ 2. Прослушайте стихотворение, проставьте в транскрипционных скобках обозначение согласных звуков и звука [ j ].

Я вас л юби л: любовь ещё, бы т ь може т, [ ] [ ] [ ] [ ]

В душе мое й угасла не с ов с ем; [ ] [ ] [ ]

Но пу с ть она вас больше не т р евожит; [ ] [ ]

Я н е хочу п ечалить вас н ичем. [ ] [ ] [ ]

Я вас любил безмолвно, безнадежно,

То робост ь ю, то ревност ь ю томим; [ ] [ ]

Я вас любил так искренно, так нежно,

Как да й вам Бог любимо й быть другим. [ ] [ ]

ЗАДАНИЕ 3. Прочитайте вслух стихотворение А.С.Пушкина «Я Вас любил». Обращайте внимание на правильность произношения мягких согласных звуков.

Я вас любил: любовь ещё, быть может, В душе моей угасла не совсем, Но пусть она вас больше не тревожит; Я не хочу печалить вас ничем. Я вас любил безмолвно, безнадежно, То робостью, то ревностью томим; Я вас любил так искренно, так нежно, Как дай вам Бог любимой быть другим.

Урок 2

ТЕМА 2.

Редукция гласных после твердых согласных в предударной позиции (1 и 11 степени редукции) и в начале слова.

АУДИТОРНАЯ РАБОТА

² ЗАДАНИЕ 1. Слушайте и расставляйте ударение. Впишите в скобки обозначение звуков, стоящих в безударной (предударной) позиции:

ответ; вопрос; момент; стопа; обмен; опять; вокруг; процент; осмотр; сосуд;

[ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ]

позвонок; позвоночник; голова, потолок.

[ ] [ ] [ ] [ ] [ ][ ] [ ][ ]

² ЗАДАНИЕ 2. Слушайте и расставляйте ударение. Впишите в скобки обозначение звуков, стоящих в безударной (заударной) позиции.

ухо, доктор, долго, точно, мало, слово, помощь, сорок, город, рядом,

[ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ]