Тема 9. Дефіцитарна мотивація та мотивація росту (2 год.)

 

Питання для обговорення на семінарському занятті

1. Ієрархічна теорія мотивації А.Маслоу.

2. Основні положення гуманістичної психології щодо природи людини.

4. Дефіцитарні мотиви та мотиви росту.

 

 

Теми рефератів

1. Психологічна утопія А.Маслоу (тип суспільства, який сприяє досягненню самоактуалізації).

2. Дефіцитарний образ життя та метаобраз життя. Порівняйте конкретні прояви с досвіду спостережень.

3. Порівняльний аналіз точки зору А.Маслоу та точки зору З.Фрейда на природу людини.(Доведіть на конкретних ілюстраціях їхніх позицій щодо основних положень).

4. Емпіричний статус гуманістичної теорії А,Маслоу.

5. Приклад Б – ЛЮБОВІ (літературний або історичний приклад).

 

Контрольні питання та завдання

1. Наведіть приклади потреб згідно з ієрархічною теорією мотивації.

2. Що А.Маслоу вважав як психологічний рост?

3. Наведіть приклади десакралізації.

4. Що характеризує „психологію третьої сили”?Чим принципово вона відрізняється від психоаналізу та біхевіоризму?

5. Чим Б – ЛЮБОВ (b – love) відрізняється від Д – ЛЮБОВІ (d –love)?

6. Чи притаманні вам Д – мотиви? В чому це виражається?

7. Чи можливе у сучасному українському суспільстві задоволення людьми метапотреб?

 

Основна література

1. Адлер А. Понять природу человека. – СПб.,1997.

2. Маслоу А. Психология бытия. – М.,1997.

3. Фейдихмен Дж.,Фрейгер Р. Абрахам Маслоу и психология самоактуализации. – СПб.,2003.

4. Хьелл Л.,Зиглер Д. Теории личности. – СПб.,1997.

 

Тема 10.Самоактуалізація як процес розвитку особистості (2 год.)

 

Питання для обговорення на семінарському занятті

   1. Теорія самоактуалізації А.Маслоу.

2. Критерії та характеристики особистості, що самоактуалізується.

3.Типи поведінки, що характеризують шляхи досягнення самоактуалізації.

4. Поняття про „Пікові переживання” за А.Маслоу.

5. Проблеми психологічного росту за А.Маслоу.

 

Теми рефератів

    1. Опишить притаманні вам метапотреби.

2. Приклад життя людини,що самоактуалізується.

3. Який напрямок психології особистості (психоаналіз, біхевіоризм або гуманістична психологія) найбільш адекватно відповідає вашій точці зору на особистість та поведінку людини? Чому?

6. Яку з потреб – самоповага або повага інших – ви вважаєте більш важливою для розвитку особистості?

 

Контрольні питання та завдання

1. Охарактеризуйте поняття та наведіть приклади „плато – переживань”.

2. Що може заважати самоактуалізації? Чому?

3. Чи є у сучасному суспільстві приклади блокування потреби в самоактуалізаціїї?Які та чому саме?

4. В чому проявляється метапатологія?

5. Чи можливе у сучасному українському суспільстві виховання дітей згідно з гуманістичною теорією особистості?

6. Як ви вважаєте,чому самоактуалізацію необхідно розглядати як процесс розвитку особистості? Чи є самоактуалізація також результатом розвитку особистості?

7. Охарактеризуйте особистість,що самоактуалізується.

Основна література

5. Адлер А. Понять природу человека. – СПб.,1997.

6. Маслоу А. Психология бытия. – М.,1997.

7. Фейдихмен Дж.,Фрейгер Р. Абрахам Маслоу и психология самоактуализации. – СПб.,2003.

8. Хьелл Л.,Зиглер Д. Теории личности. – СПб.,1997.

 

Тема 11. Терапія, спрямована на людину, К.Роджерса(2 год.)

 

Питання для обговорення на семінарському занятті

1. Феноменологічний напрямок у теорії особистості.

2. Точка зору К.Роджерса на природу людини.

3.  Поняття про суб’єктивний досвід у теорії К.Роджерса.

4. Формування та розвиток Я-концепції у теорії К.Роджерса.

   5. Еволюція терапії,спрямованої на людині, К.Роджерса: від техніки до

      взаємовідносин.

 

  Теми рефератів

  1. Порівняйте концепцію К.Роджерса про людину, яка повноцінно 

      функціонує,з Вашими думками про те,що лежить в основі психічного

       здоров’я.

  2. Основні положення теорії К. Роджерса відносно природи людини.

  3. Феноменологічний метод Б.Хеллінгера: вирішення родинно-систем-

        них конфліктів та протиріч.

  4. Логотерапія В.Франкла.

 5. Екзістенціальна психологія І.Ялома.

       

  Контрольні питання та завдання

1. В чому полягає принципова різниця підходів до особистості З.Фрейда та К.Роджерса?

2. Що розуміється під поняттям „тенденція актуалізації”?

3. Поясніть, чи є відмінність „тенденції актуалізації” від „тенденції

самоактуалізації”? У чому вона полягає?

 

4. В чому проявляється холістичність точки зору К.Роджерса на        

                   особистість?

             5. Опишіть основні особистісні характеристики, загальні для

                   людей, які повноцінно функціонують.

     6. Охарактеризуйте терапевтичні умови для змін у особистості  

(за К.Роджерсом).

      

Основна література

1. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. – М.,1968.

2. Кондрашенко В.Т.Донской Д.И. Общая психотерапия. – Минск,1997.

3. Осипова А.А. Общая психокоррекция. – М.,2001.

4. Роджерс К. Клиентоцентрированная терапия. – М.,1997.

5. Франкл В. Человек в поисках смысла. – М.,1990.

6. Хеллингер Б. Порядки любви. Разрешение семейно-системных конфликтов и противоречий. – М.,2001.

7. Хьелл Л.,Зиглер Д. Теории личности. – СПб.,1997.

8. Ялом И. Экзистенциальная психотерапия. – М.,1999.

9. Ялом И. Когда Ницше плакал. – М.,2007.

 

 

Тема 12. Психосинтез Р.Ассаджолі (2 год.)

 

Питання для обговорення на семінарському занятті

1. Основні ідеї та положення психосинтезу Р.Ассаджолі.

2. Структура особистості та Я-концепції у психосинтезі Р.Ассаджолі.

3. Особистісний психосинтез: методи і техніки.

4. Погляди на структуру особистості та дослідження С.Грофа.

 

  Теми рефератів

1. Техніки особистісного синтезу (за Р.Ассаджолі).

2. Трансперсональний напрямок у психології особистості: наука,езотерика

      чи парапсихологія?

3. Характеристики перинатальних матриць у дослідженнях С.Грофа.

          

  Контрольні питання та завдання

1. Поняття про картографію внутрішнього простору, архітектуру внут-

   рішніх розладів.

2.Техніки ребьофінгу та холотропного дихання(за С.Грофом).

3. Чи згодні ви з концепцією перинатальних матриць? З чим саме?

4. Що розуміється під „символами надособистісних переживань”?

5. Чому фази процессу преображення починаються з кризи духовного пробудження?(за Р.Ассаджолі)?

6. Яка криза предшествує духовному пробудженню?

7. Наведіть приклади класичних вправ з психосинтезу.

 

Основна література

1. Ассаджоли Р. Психосинтез. – М.,1997.

2. Гроф С. Области человеческого бессознательного. – М.,1994.

3. Гроф С.За пределами мозга. – М.,1993.

4. Ліфарєва Н.В. Психологія особистості. – К.,2003.

5. Кондрашенко В.Т.,Донской Д.И. Общая психотерапия. – Минск,1997.