Календарно-тематическое планирование по истории

8 КЛАСС (3 ч./ неделю, всего: 105 часов)

В первом полугодии процесс изучения истории проходит с использованием учебников:

Историческое краеведение: Страницы истории Донбасса: эпоха Нового времени (XVI – XVII вв.). 7 класс: учебное пособие / Авт.- сост. Г.Г. Чепига. – 2-е издание, дополн. и перераб. – Донецк: ГОУ ДПО «ДонРИДПО», 2020. – 110 с.

Арсентьев Н.М. История России. 7 класс. Учеб. для общеобразоват. организаций. В 2 ч. Ч. 1, 2 / [Н. М. Арсентьев, А. А. Данилов, И. В. Курукин, А.Я. Токарева]; под ред. А. В. Торкунова. – М.: Просвещение, 2016.

Юдовская А. Я. Всеобщая история. История Нового времени. 1500-1800. 7 класс. Учеб. для общеобразоват. организаций / [А.Я. Юдовская, П.А. Баранов, Л.М. Ванюшкина.]; под ред. Искендерова А.А. – М.: Просвещение, 2016. – 319

 во 2 полугодии (18 учебных недель) процесс изучения истории проходит с использованием учебников:

Арсентьев Н.М. История России. 8 класс. Учеб. для общеобразоват. организаций. В 2 ч. Ч. 1,2 / [Н. М. Арсентьев, А. А. Данилов, И. В. Курукин, А.Я. Токарева ]; под ред. А. В. Торкунова.– М.: Просвещение, 2016.

Историческое краеведение: Страницы истории Донбасса: эпоха Нового времени (XVIII в.). 8 класс: учебное пособие / Авт.-сост. Г.Г. Чепига. – 2-е издание, дополн. и перераб. – Донецк: ГОУ ДПО «ДонРИДПО», 2020. – 110 с.

№ ур.	Дата 8-А		Дата 8-Б		Предмет	Тема урока	Кол-во часов	Домашнее задание	Примечание
	план	факт	план	факт	Предмет	Тема урока	Кол-во часов	Домашнее задание	Примечание
1					В.И./И.О	Введение		С. 5-8.
					В.И.	Тема 1. Мир в начале Нового времени. Великие географические открытия	2 ч.
2						Технические открытия и выход к Мировому океану		§ 1, выписать причины и предпосылки открытий, Подумайте - № 5 - письменно
3						Встреча миров. Великие географические открытия		§ 2, отвечать на вопросы, Подумайте - № 3 – письменно, выписать последствия открытий
					В.И.	Тема 2. Государство и общество Европы в XVI-XVII вв. Формирование капиталистических отношений	4 ч.
4						Становление абсолютизма в Европе в XVI-XVII вв.		§ 3, отвечать на вопросы, сравнить абсолютизм во Франции, Пруссии, Австрии
5						Зарождение капиталистических отношений		§ 4, отвечать на вопросы, Подумайте - № 3 - письменно
6						Европейское общество Нового времени		§ 5, сравнить мануфактуру и ремесленную мастерскую
7						Итоговый урок по темам 1 и 2
					И.О.	Тема 3. Российское государство и Донецкий край в первой трети XVI в.	4 ч.
8						Особенности развития России в ХVI в.		§ 2, отв. на вопросы, Проработ. записи
9						Российское государство в период правления Василия III		§ 4, отвечать на вопросы, составить схему гос. Управления Московским гос-ом
10						Внешняя политика Московского княжества		§ 5, отвечать на вопросы, составить Московским гос-ом и хрон. Таблицу международных отношений России.
11						Донецкий край в первой трети XVI в.		§1, 2 (п.2), Проработать записи
					И.О.	Тема 4. Российское государство и Донецкий край в эпоху Ивана IV	5 ч.
12						Реформы Ивана IV		§ 6, § 10отвечать на вопросы, составить таблицу «Реформы Ивана IV»
13						Расширение территории государства		§7-8. Читать с. 50-58, §7-8, отвечать на вопросы, заполнить таблицу «Внешняя политика Ивана IV Грозного»
14						Сторожевая и станичная служба по Северскому Донцу		§2 § 9, отвечать на вопросы, составить схему государственная и социальная структура гос-ва
15						Формирование сословного общества в России. Опричнина		§ 9.-10.
16						Итоговый урок по темам 3 и 4
					В.И.	Тема 5. Эпоха Возрождения	2 ч.
17						Рождение новой европейской науки		§7, 10, Сообщения о деятелях культуры эпохи Возрождения.
18						Художественная культура Европы эпохи Возрождения		§8-9, составить табл. «Культурные достижения»
						Тема 6. Русская культура XVI в.	3 ч.
19						Церковь в Русском государстве в ХVІ в.		§ 12 и материал на с. 100-110.
20						Культура в ХVІ в.		С. 100-110 учебника
21						Итоговый урок по темам 5 и 6
					В.И.	Тема 7. Реформация и Контрреформация в Европе	4 ч.
22						Начало Реформации в Европе		Читать § 11, отвечать на вопросы, Подумайте - № 4 - письменно
23						Распространение идей Реформации в Европе. Контрреформация		Читать § 12 (с.109-116), отвечать на вопросы, Подумайте - № 2 - письменно
24						Королевская власть и Реформация в Англии. Борьба за господство на морях		§ 13 отвечать на вопросы? № 5 - письменно
25						Религиозные войны и укрепление абсолютной монархии во Франции		§ 14, отвечать на вопросы? № 2, 4 – письменно
					В.И.	Тема 8. Первые буржуазные революции и «рождение новой Европы» (XVI-XVII вв.)	5 ч.
26						Нидерландская революция и создание Республики Соединенных провинций		§ 15, отвечать на вопросы, Подумайте - № 4 - письменно
27						Англия в эпоху революционных потрясений		§ 16), отвечать на вопросы,?№ 7 – письменно,
28						Путь к парламентской монархии		§ 17, отвечать на вопросы, продолжить таблицу, Подумайте - № 1 - письменно
29						Международные отношения в XVI-XVII вв. Тридцатилетняя война		§ 18-19 (с. 171-177), составить таблицу «Тридцатилетняя война»
30						Итоговый урок по темам 7 и 8
					И.О.	Тема 9. Россия и Донецкий край на рубеже XVI-XVII вв. Смута в России	6 ч.
31						Московское царство в конце ХVI ст. – нач. ХVII ст.		§ 11, отвечать на вопросы, составьте характеристику личности Федора Ивановича и Б. Годунова.
32						Смута в российском государстве		§ 13-15, отвечать на вопросы, составить хронологию событий Смутного времени, подготовить харак-стику личности одного из действующих лиц.
33						Окончание Смуты. Воцарение Романовых		§ 16, отвечать на вопросы, составить хронологическую таблицу «Освободительная война против интервентов»
34						Экономическое развитие России. Последствия Смутного времени		§ 17, отвечать на вопросы,
35						Донецкий край в событиях конца XVI–первой половины XVII ст.		Проработать записи
36						Итоговый урок по теме 9
					И.О.	Тема 10. Российское государство и Донецкий край в период правления первых Романовых	6 ч.
37						Перемены в государственном устройстве России в период правления первых Романовых		§ 18-19, отвечать на вопросы, записать этапы юридического оформления крепостного права.
38						Донецкий край в период правления первых Романовых		§ 2. Проработать записи
39						Социальные движения второй половины XVII в.		Читать § 20, отвечать на вопросы, составить таблицу «Бунташный век», составить исторический портрет Степана Разина
40						Внешняя политика России в XVII в.		Читать § 21-22, отвечать на вопросы, составьте таблицу «Внешняя политика России XVII в.»
41						Россия и Речь Посполитая		Читать § 23, отвечать на вопросы,
42						Итоговый урок по теме 10
					И.О.	Тема 11. Русская культура XVII в.	6 ч.
43						Народы России в ХVІІ в.		С. 81-86 учебника
44						Русская церковь в ХVІІ в.		§ 24, табл «Культурные достижения»
45						Культура России в XVII в.		§ 26, продолжить табл «Культурные достижения»
46						Жизнь населения Донецкого региона во второй половине ХVІІ в.		§ 6, выучить
47						Практическая работа. Быт допетровской России		С. 103-111 учебника
48						Итоговый урок по теме 11
					И.О.	Тема 12. Россия и Донецкий край в эпоху преобразований Петра I (в конце XVII – І четверти XVIII вв.)	7 ч.
49						Предпосылки Петровских реформ		§ 2, рубрика Думаем, сравниваем, размышляем задание №3 пис.	Учебник 8 кл. /ч.1
50						Начало царствования Петра І		§ 3 отвечать на вопросы, короткие сообщения об истор. Личностях периода
51						Северная война		§ 4, составить хронологич. табл
52						Реформы Петра I в управлении государством		Читать § 5, отвечать на вопросы, составить таблицу «Петровские реформы»
53						Экономическая политикаПетра I		Читать § 6, отвечать на вопросы, закончить таблицу «Петровские реформы»
54						Донецкий край в условиях петровских преобразований		Историческое краеведение 8 кл. подготовить сообщения о первооткрывателях Донбасса
55						Итоговый урок по теме 12
					И.О.	Тема 13. Общество, культура и повседневная жизнь «Петровской эпохи»	7 ч.
56						Российское общество в эпоху петровских реформ		§ 7 рубрика Думаем, сравниваем, размышляем задание№3 пис.
57						Церковная реформа		§ 8, рубрика Думаем, сравниваем, размышляем задание №2 пис
58						Оппозиция петровским преобразованиям		§ 9 рубрика Думаем, сравниваем, размышляем задание №2 пис.
59						Перемены в области культуры при Петре I		§ 10, сост таб «Культурные достижения», рубрика Думаем, сравниваем, размышляем задание №2 (для желающих)
60						Повседневная жизнь в петровскую эпоху		§ 10 п.4, §11, составить список петровских новшеств, актуальных сегодня
59						Значение петровских преобразований		§ 12, сост историч. Портрет Петра 1	Практическое занятие: Споры о Петре Великом.
60						Итоговый урок по теме 13
					В.И.	Тема 14. Рождение нового мира. Эпоха Просвещения	7 ч.
61						Великие просветители Европы		§ 20, отвечать на вопросы,?№ 5 – письменно, составить таблицу Достижения эпохи Просвещения
62						Манифест эпохи Просвещения. Зарождение общественного мнения		С. 191-194, выучить
63						Мир художественной литературы новой эпохи		§ 21 с. 194-198 отвечать на вопросы,?№ 4 – письменно, закончить таблицу
64						Искусство эпохи Просвещения		§ 21 с. 198-208
65						Поиски путей модернизации (национальные государства, просвещенный абсолютизм)		Дополнительн. источники
66						Новый облик Европы. Повседневная жизнь		§ 6. Дополнит. источники
67						Итоговый урок по теме 14
					И.О.	Тема 15. Российская империя и Донецкий край в эпоху дворцовых переворотов (1725-1762 гг.)	6 ч.
68						Эпоха дворцовых переворотов (1725-1740 гг.)		§ 13-14 с. 84-87
69						Эпоха дворцовых переворотов (1740-1762 гг.)		§ 14 -14 с. 87-89
70						Внутренняя политика и экономика России в 1725-1762 гг.		§ 15, рубрика 1.Думаем, сравниваем, размышляем задание № 3 пис по желанию, 2. №№3,4 - пис
71						Внешняя политика Российской империи в 1725-1762 гг.		§ 16 отвечать на вопросы,
72						Донецкий край во второй четверти XVIII в.		Историческое краеведение § 8, выучить, проработать тесты
73						Итоговый урок по теме 15
					И.О.	Тема 16. Развитие Российской империи и Донецкого региона во второй половине ХVІІІ в.	9 ч.
74						Внутренняя политика Екатерины ІІ		§ 18-19 1.составить план ответа «Реформы Екатерины II», 2. составить портрет ист. Личности (по выбору)
75						Российское общество второй половины ХVІІІ в. Восстание под предводительством Е. Пугачева		§ 20-21 отвечать на вопросы, Проработать записи, составить хронологию Восстания и характеристику Пугачева (исторической личности)
76						Внешняя политика Екатерины ІІ		§ § 17, 22, отвечать на вопросы, составить таблицу Внешняя политика России
77						Начало освоения Новороссии и Крыма		§ 23 отвечать на вопросы, Проработать записи
78						Донецкий регион в эпоху правления Екатерины II.		Историческое краеведение § 10-12
79						Российская империя при Павле І		§ 24-25, отвечать на вопросы
80						Культурное пространство Российской империи в XVIII в.(литература, образование, наука и техника)		Читать § 10-11, с. 72-81, отвечать на вопросы, составить таблицу Достижения культуры России и сообщение о деятеле науки, культуры (по выбору)
81						Развитие русского искусства в ХVІІІ в.		Читать § 10-11, с. 81-112, отвечать на вопросы, закончить таблицу Достижения культуры России и сообщение о деятеле науки, культуры (по выбору)
82						Итоговый урок по теме 16
					В.И.	Тема 17. Европейские страны в XVIII в.	5 ч.
83						Международные отношения в XVIII веке.		§ 19 с. 177-180
84						Англия на пути к индустриализации		§ 22 отвечать на вопросы, Подумайте - № 2 – письменно, составьте таблицу Изобретения и их последствия
85						Германские земли в XVIII веке.		Дополнительн. источники
86						Австрийская монархия Габсбургов в XVIII веке		Дополнительн. источники
87						Итоговый урок по теме 17
					В.И.	Тема 18. Время преобразований и революционных потрясений (XVIII в.)	9 ч.
88						Английские колонии в Северной Америке		Читать § 23, отвечать на вопросы, составить хронологию войны,
89						Война за независимость. Создание Соединенных Штатов Америки		§ 24, отвечать на вопросы, составить хронологию войны, Подумайте)- № 4 - письменно
90						Франция в XVIII в. Старые порядки		§ 25 с. 236-241
91						Начало революции во Франции		§ 25 с. 241-247 отвечать на вопросы,?№ - 7 – письменно
92						Установление республики		§ 26, отвечать на вопросы? № 2, 6 - письменно
93						От якобинской диктатуры к Директории		§ 27 (с. 263-267), отвечать на вопросы,?№ 5 - письменно
94						Войны Директории с антифранцузской коалицией		§ 27 с. 267-270
95						Установление Консульства. Приход к власти Наполеона Бонапарта		§ 27 (с. 270-275), отвечать на вопросы? № 6, 7 - письменно
96						Итоговый урок по теме 18
					В.И.	Тема 19. Традиционные общества Востока в эпоху Нового времени	9 ч.
97						Традиционное общество в эпоху раннего Нового времени		§ 28 Подумайте - №3 - письменно
98						Османская империя и Персия в эпоху Нового времени		Дополнительн. источники
99						Индия в эпоху Нового времени		§ 29-30 с. 286-290
100						Китай в эпоху Нового времени		§ 29-30 с. 290-291, 295-296
101						Япония в эпоху Нового времени		§ 29-30 с.291-295, 296-297
102						Практическая работа. Восточное общество: традиции и современность		Повторить § 28-30
103						Итоговый урок по теме 19		Повторить материал курса
104						Итоговое обобщение материала курса		С. 299-301
105						Резервное время. Защита мини-проектов

Понравилась статья? Добавь ее в закладку (CTRL+D) и не забудь поделиться с друзьями:

2 3 4 5 6 7 8

Анализ финансового состояния предприятия

ОСНОВЫ МЕТОДИКИ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ ЗАНЯТИЙ ФИЗИЧЕСКИМИ УПРАЖНЕНИЯМИ

Органы внутренних дел РФ: понятие, задачи, система органов

ИСТОЧНИКИ ГРАЖДАНСКОГО ПРАВА И ГРАЖДАНСКОЕ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВО

Формы защиты прав и законных интересов граждан организаций. Право на судебную защиту. Значение правосудия по гражданским делам

Комплексные соединения

Самый сильный аргумент, почему эволюция человека не могла быть

В полнолуние устрица широко раскрывает свою раковину, и тогда краб кладет между створками раковины камешек или водоросль, после чего устрица не может закрыться, и краб съедает ее. Такова же судьба того, кто широко открывает свой рот и оказывается во власти слушателя. © Леонардо да Винчи ==> читать все изречения...

7452

7270