Тема 1. Правнича лінгвістика як наука і навчальна дисципліна

МІНІСТЕРСТВО ВНУТРІШНІХ СПРАВ УКРАЇНИ

Дніпропетровський державний університет

Внутрішніх справ

 

Кафедра соціально-гуманітарних дисциплін ННІ права

 

 

ЗАВДАННЯ

для самостійної та індивідуальної роботи з навчальної дисципліни

«Правнича лінгвістика»

для студентів магістратури

ННІ права

 

Дніпропетровськ - 2013

Затверджено засіданням кафедри

соціально-гуманітарних дисциплін ННІ права

Дніпропетровського державного

університету внутрішніх справ

 (протокол № 1 від 23.08..2013)

Завдання для самостійної роботи з навчальної дисципліни „Правнича лінгвістика”  для  студентів магістратури ННІ права/ Укл. Руколянська Н.В. - Дніпропетровськ, 2013. – 21 с.

 

Завідувач кафедри

Соціально-гуманітарних дисциплін, д.ф.н.                                  О.В. Марченко

Передмова

 

Нагальною справою національного відродження України є піднесення культури мови суспільства, озброєння знанням стилістичних багатств рідної мови насамперед молоді, яка здобуває вищу гуманітарну освіту і яка використовуватиме слово як знаряддя професійної діяльності, як носій інформації, як засіб управління, морального й психологічного впливу і в такий спосіб сприятиме піднесенню культури й духовності народу, гуманістичним та демократичним зрушенням у світогляді, науці, культурі.

Індивідуальна мовна культура – це своєрідна візитна картка особи незалежно від її віку, фаху, посади. Уміння володіти мовою виступає багатокомпонентним, комплексним поняттям, яке передбачає й індивідуальне багатство словникового запасу носія мови, і чистоту, ясність, точність, виразність, правильність його мовлення, і розуміння значення слів та його варіантів, і розрізнення мовних засобів за їх стилістичним забарвленням, і досконале знання різних моделей конструювання речень засобами цієї мови, і розуміння національних особливостей формотворення, словотворення й мовленнєвого етикету, а також уміння надати фонетико-інтонаційної виразності своєму мовленню. Мовна й мовленнєва компетенція стає потужною та ефективною передумовою у професійній підготовці національних кадрів у галузі права, бо ж представники еліти народу, його найосвіченіші верстви і повинні бути носіями зразкової мови.

Мова відображає загальний рівень культури спеціаліста будь-якого фаху, стає своєрідним її показником. Опанування принципами й засадами професійно-ділової комунікації – є, безумовно, свідченням комунікативної компетентності спеціаліста, його професійної зрілості.

Навчальна дисципліна „Культура професійного мовлення” безпосередньо пов'язана з проблемами функціонування мови в суспільстві, питаннями підвищення культури усного й писемного мовлення, правилами організації мовних одиниць залежно від вибору типів мовлення у сфері офіційно-ділової і професійної комунікації.

Актуальність цієї навчальної дисципліни для курсантів, студентів старших курсів обумовлена зростанням суспільного значення української мови в час розбудови демократичної правової держави за умов Європейської інтеграції України. Важливими чинниками є й потреби сьогодення в підвищенні якості філологічної освіченості спеціалістів, необхідність удосконалити рівень мовної/мовленнєвої компетенції сьогоднішнього співробітника ОВС, цивільного юриста для практичного застосування набутих правничих знань у професійній діяльності з урахуванням таких важливих складових як культура та стилістика мови.

Метою навчальної дисципліни є комплексний аналіз культури й стилістики сучасної української літературної мови в контексті використання їх у професійній діяльності юристів. Навчальна дисципліна покликана допомогти курсантам, студентам правильно вживати мовні засоби, застерегти від найбільш поширених помилок, навчити оцінювати мовні варіанти й знаходити найдоцільніші лексико-граматичні засоби для кожної конкретної мовленнєвої ситуації, а також удосконалити й остаточно сформувати навички ділового спілкування та укладання документів.

Унаслідок опанування навчальної дисципліни "Культура професійного мовлення" курсанти і студенти повинні опанувати певний обсяг знань, оволодіти уміннями та навичками, а саме:

знати:

· жанри ділової та наукової продукції, їх специфіку та вимоги до них;

· особливості перекладу українською мовою ділових та наукових текстів;

· концепцію публічного виступу з професійно-ділових та наукових проблем;

· прийоми активізації уваги слухачів під час ділових нарад, конференцій, зборів;

· мовні та немовні засоби організації ділового тексту;

· головні компоненти архітектоніки ділового та наукового тексту;

· мовні/мовленнєві кліше ділового та наукового тексту й стандарти його оформлення;

· головні принципи й правила мовного редагування ділового тексту;

· етикет писемного й усного ділового мовлення;

· найавторитетнішу навчально-довідкову, словникову й наукову літературу з ділової української мови;

уміти:

· згідно з правилами вимовляти, писати, використовувати ділову та наукову лексику;

· добирати нормативні українські відповідники до сталих іномовних терміносполучень із офіційно-ділових текстів;

· вільно перекладати українською мовою, уникаючи явища інтерференції, ділові папери;

· правильно оформляти та доречно вводити цитування в текст офіційно-ділового та наукового стилю;

· узагальнювати й правильно оформляти ілюстративний матеріал (приклади, таблиці, графіки тощо) в ділових текстах;

· здійснювати ретельне мовне редагування ділового та наукового твору за чинними стандартами;

· спілкуватися нормативною діловою українською мовою;

володіти:

· основною термінологією навчальної дисципліни;

· технікою правки та мовного коригування ділової продукції;

· багатим словниковим запасом з ділової мови і типовими мовними кліше з офіційно-ділового та наукового стилів;

· навичками та вміннями з професійного красномовства.

Завдання для самостійної роботи

Тема 1. Правнича лінгвістика як наука і навчальна дисципліна

         

     1.За словниково-довідниковою літературою з’ясуйте сутність поданих понять, подавши їх визначення: мова, право, теоретична лінгвістика, прикладна лінгвістика, правнича лінгвістика, лінгвістика права, юридичне функціонування мови, юридизація мови, ступені юридизації мови, державна мова.

     2.Структурувати (у вигляді схеми) матеріал до питання „Юридизація мови та її найважливіші прояви”. Навести приклади, що ілюструють кожну із визначених позицій.

     3.Викласти у письмовій формі аргументовано свою точку зору стосовно державної мови і мов національних меншин в Україні.

Рекомендована література до Теми 1: 1.1., 1.2., 1.5., 3.16., 3.17., 4.1., 4.3., 4.5., 4.9., 4.12.. 4.15., 5.4., 5.16.