Артикуляционная и пальчиковая разминка, упражнения для профилактики нарушений зрения

2. Игра «Запомни, повтори».

я-ё-ю-е [ йа-йо-йу-йэ ]

ё-ю-е-я [ йо-йу-йэ-йа ]

ю-е-я-ё [ йу-йэ-йа-йо ]

е-я-ё-ю [ йэ-йа-йо-йу ]

3. Произнесение дифтонгов и слов с ними (в конце слова):

я-я-я — моя ю-ю-ю — пою

я-я-я — твоя ю-ю-ю — мою

я-я-я — хвоя ю-ю-ю — даю

я-я-я —Зоя ю-ю-ю — дую

я - я-я — соя ю-ю-ю — вою

я-я-я — фея ю-ю-ю — ною

я-я-я — стая е-е-е — двое

я-я-я — туя е-е-е — фойе

4. Изменение глаголов настоящего времени по образцу:

поить ягнёнка — я пою ягнёнка

мыть ягоды — я мою ягоды

покупать яхту — я покупаю яхту

копать яму — я копаю яму

купать Яну — я купаю Яну

давать юлу Зое — я даю юлу Зое

петь песню Майе — я пою песню Майе

5. Игра «Скажи дальше» — договаривание предложений:

Митя посадил под окном....

Яна купила в магазине....

Золушке помогала добрая....

В небе летит лебединая....

Янину подругу зовут....

(Слова для вставок смотри в упражнении 3.)

6. Заучивание скороговорки:

«Баю-баиньки-баю! —

Майе баиньки пою,

Зое баиньки пою,

Яне баиньки пою:

Баю-баиньки-баю!»

7. Спряжение в настоящем времени:

ехать за елью в лес —

мыть ягоды —

мыть яблоки —

петь песню Зое —

давать ягоды Майе —

8. Упражнение в употреблении с существительными притяжательных местоимений женского и среднего рода моя, моё — подбор предметов к этим местоимениям и проговаривание словосочетаний:

моя ель,...

моё ведро,...

Слова для справок: фея, туя, яблоко, ягода, пальто, небо, яйцо, еда, облако, яхта, юбка, ёлка, поле, фойе.

9. Печатание под диктовку слов:

ель, яма, яхта, юла, ем, еду

Деление этих слов на слоги с помощью хлопков. Составление схем слогового состава.

Занятие 6

Артикуляционная и пальчиковая разминка, упражнения для профилактики нарушений зрения.