Стратегический менеджмент

Кафедра менеджмента и торгового дела

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Стратегический менеджмент

Направление подготовки – 080200.62 «Менеджмент»

Профили:– «Менеджмент организаций торговли»,

«Менеджмент на предприятиях ресторанно-гостиничного бизнеса»,

«Менеджмент предприятий туризма», «Экономика и управление организацией»

Квалификация (степень) бакалавр

для контингента, переведенного из ФГБОУ ВПО «Российский государственный торгово-экономический университет» в результате реорганизации (приказ Министерства образования и науки РФ от 20.12.2012 №1075)

___________________________________________

Ростов-на-Дону 2014

Составитель: к.э.н., доц. Тимакина Ю.А.

Рецензенты:

д.э.н., доцент Белоусов В.М., Южный Федеральный университет

Дисциплина «Стратегический менеджмент» относится к базовой части курса по направлению подготовки 080200.62 «Менеджмент».

Рабочая программа учебной дисциплины «Стратегический менеджмент» составлена на основе утвержденного Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) по направлению подготовки «Менеджмент» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению 080200.62«Менеджмент», все профили, разработанной в РГТЭУ и с учетом учебного плана. Дисциплина «Стратегический менеджмент» включена в базовую часть профессионального цикла.

И.о.заведующего кафедрой МиТД _____________ Яковенко А. А.

Содержание

1. Цели и задачи дисциплины. 4

2. Место дисциплины в структуре ООП. 4

3. Требования к результатам освоения дисциплины. 5

4. Объем дисциплины и виды учебной работы. 7

5. Содержание дисциплины. 8

5.1 Содержание разделов и тем дисциплины. 8

5.2 Разделы (модули) и темы дисциплин и виды занятий. 13

6. Модули и темы практических занятий. 14

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины: 15

а) федеральные законы и нормативные документы (при наличии);

б) основная литература;

в) дополнительная литература;

г) программное обеспечение;

д) базы данных, поисково-справочные и информационные системы

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины. 18

9. Образовательные технологии 19

10. Оценочные средства 19

1. Цели и задачи дисциплины:

Цели дисциплины: освоение студентами теоретических знаний в области стратегического менеджмента и формирование компетенций, которые позволят принимать эффективные управленческие решения в профессиональной деятельности бакалавров по направлению подготовки «Антикризисное управление».

Задачи курса:

· Обучить студентов основным тенденциям развития стратегического менеджмента в современных условиях; теоретическим аспектам стратегического менеджмента, позволяющим им овладеть современными подходами управления стратегическими преобразованиями;

· Развить у студентов самостоятельность мышления при разработке концепции формирования стратегического развития организации, творческий подход при анализе и оценке практических ситуаций в различных областях деятельности организации;

· Способствовать приобретению практических навыков в области постановки целей на всех уровнях организации, анализа ее ресурсов и конкурентных возможностей, принятия и реализации стратегических решений, а также управления организацией для успешной реализации стратегии.

2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ООП):

Дисциплина «Стратегический менеджмент» включена в базовую часть профессионального цикла ФГОС ВПО по направлению «Менеджмент», все профили (квалификация «бакалавр»). Изучение «Стратегического менеджмента» базируется на сумме знаний и навыков, полученных студентами в ходе изучения таких дисциплин, как «Менеджмент», «Экономическая теория», «Правовое регулирование профессиональной деятельности». В свою очередь «Стратегический менеджмент» является основой для изучения таких последующих дисциплин, как «Антикризисное управление», «Коммерческая деятельность», «Маркетинг», «Рекламная деятельность».

Требования к входным знаниям в результате освоения предшествующих дисциплин: знание основных экономических категорий, законов и теорий, экономических показателей, их классификации и способов их определения.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

Общекультурные компетенции:

- способностью учитывать последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности (ОК-20);

Профессиональные компетенции:

способностью анализировать взаимосвязи между функциональными стратегиями компаний с целью подготовки сбалансированных управленческих решений (ПК-9);

готовностью участвовать в разработке стратегии организации, используя инструментарий стратегического менеджмента (ПК-15);

способностью учитывать аспекты корпоративной социальной ответственности при разработке и реализации стратегии организации (ПК-16);

владеть методами принятия стратегических, тактических и оперативных решений в управлении операционной (производственной) деятельностью организаций (ПК-18);

способностью оценивать воздействие макроэкономической среды на функционирование организаций и органов государственного и муниципального управления (ПК-27);

знанием экономических основ поведения организаций, иметь представление о различных структурах рынков и способностью проводить анализ конкурентной среды отрасли (ПК-30);

умением находить и оценивать новые рыночные возможности и формулировать бизнес-идею (ПК-48);

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: предпосылки развития стратегического менеджмента, понятие стратегического менеджмента, задачи, решаемые в процессе его осуществления, методы реализации и контроля стратегии;

Уметь: анализировать внешнее окружение организации, отрасли, конкурентной ситуации, анализировать внутреннюю среду организации, применять оптимальные конкурентные стратегии и стратегии управления портфелем диверсифицированной компании;

Владеть: различными аналитическими подходами и инструментами для выработки оптимальной стратегии организации с целью формирования долгосрочных конкурентных преимуществ.