2015-04-30
387
I Влияние социальной роли на развитие личности 1 велико. Развитию личности способствует ее взаимо- I действие с лицами, играющими целый ряд ролей,.а также ее участие в максимально возможном роле- | вом репертуаре. Чем больше социальных ролей спо-.собен воспроизвести индивид, тем более приспособ- | ленным к жизни он является. Процесс развития | личности часто выступает как динамика освоения \ социальных ролей.
I Освоение новой роли может кардинально повлиять 1 на человека. В психотерапии существует соответст- I вующий метод коррекции поведения - имаготерапия. Пациенту предлагают войти в новый образ, сыграть | роль. В основе имаготерапии лежит метод психодра- | мы Д. Морено. Он лечил людей от неврозов, предо- | ставляя им возможности проигрывания тех ролей, ко- | торые они хотели бы, но не могли исполнить в жизни. I Развивающаяся личность вносит в «исполнение» I социальной роли индивидуальное своеобразие. Это происходит не только за счет специфики характера, ' | темперамента, личностных особенностей. Ролевое ■ самопроявление всегда определяется и внутренней | структурой психики экстериоризацией, сложившейся i под влиянием интериоризации внешней социальной I деятельности человека.
( В жиЗни человека освоение социальной роли - * явление сложное и противоречивое! Д. А. Леонтьев I выделил два аспекта освоения социальной роли: технический и смысловой. Технический аспект включает ] в себя восприятие сущности роли субъектом и овла- I дение ее содержанием. Смысловой аспект связан | с отношением человека к собственной роли. | Прежде всего индивид должен овладеть содержа- I нием роли, т. е. освоить ее технически. Чаще всего V такое освоение идет через механизм подражания.
