2015-05-20
256
Изучение дисциплины «Экономика образования» способствует более качественному усвоению учебного материала по дисциплинам: «Методика обучения и воспитания безопасности жизнедеятельности» (7 семестр)
Компетенции обучающегося, формируемые в результате изучения дисциплины
4.1 Наименование компетенции
| Индекс | Формулировка: |
| ОК-1 | Владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения |
| ОК-13 | Готов использовать нормативные правовые документы в своей деятельности |
4.2 Структура и компонентный состав компетенции
| Индекс | Перечень компонентов | Технологии формирования компетенции | Средства и технологии оценки |
| ОК-1, ОК-13 | Знает: как формировался предмет комплекс форм и особенностей экономической активности государства и общества как субъектов, действующих в рыночной среде; роль экономических исследований и экспертизы в выработке и реализации политических и административных решений; ключевые проблемы современной системы образования и государственных финансов в области образования, основные инструменты выработки рациональных экономических решений, относящихся к сфере образования. Умеет: анализировать различные проекты модернизации системы образования с точки зрения роста вклада образования в экономический рост; анализировать экономическую информацию в системе образования с точки зрения разделения затрат на образование между различными экономическими агентами; сопоставлять бюджетные и иные расходы на образование с образовательными и социальными эффектами (выгодами, результатами). Владеет: методологическими принципами и уверенно оперировать основными понятиями современной экономики образования, хорошо понимать характер и структуру ресурсных потоков в системе образования, а также приносимых ими кратко-, средне- и долгосрочных эффектов для различных социальных слоев и групп населения, для государства и общества, а также оценивать потенциальный и реальный вклад образования в социально-экономическое развитие страны или региона. | Традиционные: - лекция, - практическое занятие, - самостоятельное изучение литературы Интерактивные: - проблемная лекция - решение разноуровневых и проблемных задач - работа с электронным учебником | опрос |
|
|
|
