Из книги «Пережитое» историка Е.В. Гутновой. «Мы поняли, что так дальше жить нельзя

«Мы поняли, что так дальше жить нельзя. В этом вынуждена бы­ла признаться и сама партия устами своего нового генсека, провоз­гласившего необходимость решительной перестройки всего уклада нашей жизни.

Впервые за многие годы мы узнали непосредственно от наших ру­ководителей, что, если судить по уровню развития экономики, уровню детской смертности, по средней продолжительности жизни, то наше место в хвосте даже не слишком развитых стран. Что люди живут у нас плохо, что производство падает, что в казне нет денег, что у нас инфляция не хуже, чем в капиталистических странах. Были указаны и причины: отсутствие гласности, догматизм всех наших установок, командно-административная система управления, давившая все живое и прогрессивное в производстве и в культуре, жесткая уравниловка, благотворная для бездельников и никак не поощряющая тех, кто честно трудится, стремится к повышению ре­зультативности своего труда. По мере развития гласности мы все больше и больше узнавали о черных дырах нашей действительно­сти, о слабости нашей медицины, высшего образования, о страшной коррупции, масштаб которой представить даже трудно. Все чаще звучали слова о диких деформациях нашего социализма, вопросы о том, можно ли наш строй вообще называть социалистическим? Ес­тественно, возникал вопрос и о причинах того, почему светлая меч­та человечества обрела столь страшное воплощение. И тут пришлось обратиться к истории. Первым шагом на этом пути стал замеча­тельный фильм Абуладзе «Покаяние».

С1. Укажите хронологические рамки описанного автором воспомина­ний периода отечественной истории. Назовите имя Генерального секретаря ЦК КПСС, о котором идет речь.

С2. Какие проблемы, по словам автора, впервые стали предметом от­крытого обсуждения в этот период? Назовите не менее четырех.

СЗ. Какими причинами объяснялось возникновение этих проблем и трудностей? Назовите не менее трех указанных автором причин и дополните их двумя причинами, известными вам из курса истории России.

Задания С4 предусматривают представление обобщенной

Характеристики исторических событий и явлений,

С5 — рассмотрение исторических версий и оценок,