2015-05-13
2399
1. Сценарий учебного видеофильма должен представлять собой законченное произведение. В сценарии должно быть изложена суть учебного материала с учетом воплощения его средствами экранного искусства.
2. Главным требованием к сценарию является наличие в нем ссылок, ремарок в которых описываются происходящие действия, которые должны дать достаточное представление о среде, в которой происходят действия.
3. Структура видеофильма состоит:
˗ из синхронных видеосъмок (т.е. фрагментов видеоматериала, где звук синхронен с изобажением), иллюстрационного видеоматериала;
˗ графических фрагментов (заголовки, компьютерная анимация);
˗ авторских фрагментов, где автор произносит тот или иной текст в кадре или за кадром;
˗ в фильме возможен сквозной закадровый коммнтарий, который сопровождает весь фильм от начала до конца.
4. При хронометраже видеофильма 25 минут следует учитывать, что чистого текста должно присутствовать не более 5-10 минут, т.е. около 10-20 стандартных страниц формата А4.
|
|
|
5. Сценарий должен прдставлять собой страницу листа формата А4, выполненную в виде таблицы с четырьмя колонками. В первой колонке ставится номер фрагмента, во второй – описание видеоряда фрагмента, в третьей – текст, который звучит в данном фрагменте, в четвертой – хронометраж фрагмента в секундах.
6. Сценарий должен сопровождаться перечнем графических фрагментов, где указывается описание фрагмента, предполагаемые его графически трансформации, а такжехронометраж фрагмента.
Критерии оценки (реферата, презентации, видеофильма):
˗ актуальность темы, значимость выдвинутых проблем, их адекватность изучаемой тематике,
˗ четкость структуры,полнота раскрытия темы,
˗ креативность/оригинальность проекта,
˗ качество выполнения,
˗ разнообразие применяемых информационных источников,
˗ соответствие предъявляемым требованиям,
˗ выполняться работа может как индивидуально, так и авторскими группами (относится только к видеофильму),
˗ убедительность презентации.
˗
| Критерии оценки рефератов/презентаций | Баллы |
| 1. Актуальность темы 2. Полнота раскрытия темы в соответствии с планом, законченность разработки 3. Творчество и самостоятельность автора, наличие аргументированной точки зрения автора 4. Соответствие содержания сформулированной теме, цели и задачам 5. Научный стиль изложения, литературный язык работы. Практическая направленность и значимость. 6. Ответы на вопросы (полнота, аргументированность, убедительность, умение использовать ответы для успешного раскрытия темы и сильных сторон работы) | 0-5/0-7 0-5/0-7 0-5/0-7 0-5/0-7 0-5/0-7 0-5/0-7 |
| Итог: средняя арифметическая полученных баллов | 0-5/0-7 |
Критерии оценки видеофильмов: производится в индивидуальном порядке комиссией, которая оценивает актуальность темы, значимость выдвинутых проблем, их адекватность изучаемой тематике; полноту раскрытия темы; оригинальность проекта; качество выполнения; разнообразие применяемых информационных источников; соответствие предъявляемым требованиям; а также личный вклад каждого участника авторской группы (в случае изготовления видеофильма авторскими группами).
|
|
|
ОЦЕНКА УСПЕВАЕМОСТИ СТУДЕНТА ПО ДИСЦИПЛИНЕ выставляется только студентам, которым зачли все модули по дисциплине.
Количество баллов, которые студент набрал по дисциплине определяется как среднее арифметическое количество баллов по всем модулям дисциплины и имеет определения по системе ECTS и шкалой, принятой на Украине.
Студент может повысить оценку по дисциплине путём пересдачи итогового модульного контроля (не более 3-х раз за весь период обучения), с разрешения проректора по учебной работе. Студенты, которые обучаются по одной специальности, оцениваются по шкале ECTS с учетом количества баллов, набранных по дисциплине:
| Оценка ECTS | Статистический показатель |
| А | Самые лучшие 10% студентов |
| В С | Следующие 25% Следующие 30% |
| D E | Следующие 25% Последующие 10% |
| Fx | Повторная пересдача |
| F | Повторный курс |
Оценки по дисциплине «F», «Fx» («2») выставляются студентам, которым не засчитан хотя бы один модуль по дисциплине после завершения её изучения.
Оценка «Fx» выставляется студентам, которые набрали минимальное количество баллов за текущую учебную деятельность, но которым не засчитан итоговый модульный контроль. Эта категория студентов имеет право на пересдачу итогового модульного контроля по утверждённому графику.
Повторная сдача итогового модульного контроля разрешается не более двух раз.
Оценка «F» выставляется студентам, которые посетили все аудиторные занятия по модулю, но не набрали минимального количества баллов за текущую учебную деятельность и не допущены к итоговому модульному контролю. Эта категория студентов имеет право на повторное изучение модуля в соответствии с нормативными документами.
ОЦЕНКА ЗА МОДУЛЬ определяется как сумма оценок текущей учебной деятельности (в баллах), которая выставляется во время оценивания теоретических знаний и практических навыков соответственно пересчетам, определенных программой.
