2015-05-25
509
1. Агацци Э. Человек как предмет философии / Є. Агацци // Вопр. философии. – 1989. - № 2. – С.24-34.
2. Амосов Н.М. Моя система здоровья / Н.М. Амосов // Наука и жизнь. – 1998. - № 5. – С.28-35.
3. Андреев А.Н. Культурология / А.Н Андреев. – Минск: изд-во «Дизайн ПРО», 1988. – 160 с.
4. Анисимов О.С. Развивающие игры и игротехника / О.С. Анисимов. – Новгород, 1989. – 178 с.
5. Антонова Н.А. Ценностные ориентации в системе личностных качеств студентов высшего педагогического учебного заведения: дис. на соиск.уч. степени канд.псих.наук: спец. 19.00.07 «Педагогическая и возрастная психология» / Н.А. Антонова. – К.: Б.и., 2003. – 203 с.
6. Апанасенко Г.Л. Експрес – скринінг рівня соматичного здоров’я дітей та підлітків: Методичні рекомендації / Г.Л. Апанасенко, Л.Н. Волгіна, Ю.В. Бушуєв. – К.: КНЕУ, 2000. – 12 с.
7. Аристотель. – Соч. – В 4-х т. – М.: Мысль, 1978. – 570 с.
8. Архангельский С.И. Лекции по научной организации учебной организации учебного процесса в высшей школе / С.И. Архангельский. – М.: Высшая школа, 1976. – 200 с.
9. Асмолов А.Г. Личность как предмет психологического исследования / А.Г. Асмолов. – М.: МГУ, 1984. – 104 с.
|
|
|
10 .Афанасьев В. В. Формирование модели выпускника института физической культуры (на примере плавания). Метод. разработка для преподавателей и слушателей Высшей школы тренеров ГЦОЛИФКа / В. В. Афанасьев. – М., 1981. – 17 с.
11. Бальсевич В.К. Физическая культура для всех и для каждого / В.К. Бальсевич. – М.: ФиС, 1988. – 207 с.
12. Бальсевич В.К. Интеллектуальный вектор физической культуры человека (к проблеме развития физкультурного знания) / В.К. Бальсевич // Теория и практика физической культуры. – 1991. – № 7. – С. 37–41.
13. Бальсевич В.К. Онтокинезиология человека // Теория и практика физической культуры / В.К. Бальсевич. – М.: Дело, 2000. – 275 с.
14. Бальсевич В.К. Физическая культура: молодежь и современность / В.К. Бальсевич, Л.И. Лубышева // Теория и практика физической культуры. – 1995. – № 4. – С. 2–7.
15. Бандуріна К. В. Організація самостійних занять фізичними вправами у фізичній реабілітації дітей з церебральним паралічем в умовах середньої школи: автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. наук з фіз. виховання і спорту: спец. 24.00.03 „Фізична реабілітація” / К. В. Бандуріна. – Львів, 2009. – 18 с.
16. Баранова С. В. Стань свободным от вредных привычек / С. В. Баранова. – М.: ЦПФС «Единение», 2007. – 184 с.
17.Бех І.Д. Особистісно зорієнтоване виховання: Наук.-метод. Посібник / І.Д. Бех. – К.: ІЗМН, 1988. – 204 с.
18. Бойчук Т. В. Система комплексної реабілітації студентів з ознаками вегетативного дисбалансу / Т. В. Бойчук, О. С. Левандовський, М. Г. Голубєва // Вісник Чернігівського державного педагогічного університету. – Вип. 44. – Серія: Педагогічні науки. Фізичне виховання та спорт – Чернігів, 2007. – С. 451-455.
|
|
|
19. Бондаревская Е.В. Педагогика, личность в гуманистических теориях и системах воспитания: Учебное пособие для вузов / Е.В. Бондаревская, С.В. Кульневич. – Ростов–н/д.: Творческий центр / «Учитель». – 1999.–296 с.
20. Бондарчук Н. Показники фізичного розвитку студентів Ужгородського національного університету з різних біогеохімічних зон Закарпаття / Наталія Бондарчук // Теорія і методика фізичного виховання і спорту. – 2004. – № 2. – С. 85.
21. Большая энкиклопедия психологических тестов. – М.: ЭКСМО, 2009. – 416 с.
22. Борейко Н. Ю. Організація самостійної роботи з фізичного виховання у вищих навчальних закладах / Н. Ю. Борейко // Теорія і практика фізичного виховання. Наук.-методичний журнал. – 2008. - № 1. – С. 381-386.
23. Булатова М.М. Здоров»я і фізична підготовленість населення України / М.М. Булатова, О.Г. Літвін // Теорія і методика фізичного виховання і спорту. – 2004. – № 1. – С. 3–9.
24. Бундзен П.В. Здоровье и массовый спорт: проблемы и пути решения / П.В. Бундзен, Р.Ф. Дибнер// Теор. и практ. физич. культ. – 1994. - № 5-6. – С.6-12.
25.Буркова Л. Технології в освіті / Л. Буркова // Рідна школа.–2001.- № 2.– С.18-20.
26. Буякас Т.М. Проблема и психотехника самоопределения личности / Т.М. Буякас // Вопр. психологии. – 2002. – С.28-39.
27. Быкова Ф.М. Гегелевское понимание мышления / Ф.М. Бікова. – М.: Наука, 1990. – 126 с.
28. Быховская И.М. Человеческая телесность в социокультурном измерении: традиции и современность / И.М. Быховская. – М.: РИО ГЦОЛИФК, 1993. – 168 с.
29. Быховская И.М. Ценностные ориентации массового сознания как фактор развития физической культуры / И.М Быховская // Тез. Всесоюз. науч.-практ. конф. «Физическая культура и здоровый образ жизни» (Севастополь, 16–21 февраль 1990 г.). – М.: РИО ГЦОЛИФК, 1990. – С. 18–19.
30. Варавина Е. Н. Реферативная форма обучения студентов групп ЛФК / Е. Н. Варавина, Л. В. Белогурова // Теорія і практика фізичного виховання. Наук.-методичний журнал. – 2010. - № 1. – С. 351-355.
31. Варавина Е. Н. Реферативная форма обучения студентов групп ЛФК. Методические рекомендации / Е. Н. Варавина, Л. В. Белогурова. - Донецк, 2010. – 35 с.
32. Василенко В.А. Ценность и ценностное отношение / В.А. Василенко // Проблема ценности в философии. – М.: Наука, 1966. – С. 41–50.
33. Вересов Н.Н. Образование как способ развития индивида: концепция Гегеля / В кн.: Культура, образование, развитие индивида / Н.Н. Вересов. – М., 1990. – С.81-93.
34. Визитей Н.Н. Социология спорта: Курс лекций / Н.Н. Визитей. – К.: Олимпийская литература, 2005. – 248 с.
35. Выготский Л.С. Проблема высших интеллектуальных функций в системе психотехнического исследования / Л.С.Выготский. – В кн.: История советской психологии труда. Тексты (20-30-е годы ХХ века). Под ред. В.П. Зинченко, В.М. Муминова, О.Г. Носковой. – М.: МГУ. - Ч.1. - С.50-57.
36. Выготский Л.С. Собр. соч. / Л.С. Выготский. – В 6-ти т. – Т.6. – М.: Педагогика, 1984. – 400 с.
37. Выдрин В.М. Основы теории и методики физической культуры: Учеб. / В.М. Выдрин, А.А. Гужаловский, В.Н. Кряж. – М.: Физкультура и спорт. – 1986. – 352 с.
38. Выдрин В.М. Теория физической культуры (культурологический аспект): Учеб. пособие / В.М. Выдрин. – Л.: ГДОИФК им. П.Ф. Лесгафта. – 1988. – 45 с.
39. Гадамер Х.-Г. Истина и метод: Основы филос. Герменевтики / Х.-Г. Гадамер: Пер. с нем. / Общ. ред. и вступ. ст. Б.Н.Бессонова. – М.: Прогресс, 1988. – 704 с.
40. Гамезо М.В. Возрастная психология: личность от молодости до старости: Учеб. Пособие / М.В. Гамезо, В.С. Герасимова, Г.Г. Горелова, Л.М. Орлова. – М.: Педагогич. общество России, 2001. – 272 с.
41. Гегель Г.В.Ф. Философия права / Г.В.Ф. Гегель. – Соч. – Т.7.
42. Гончарук С.В. Актуальность проблем здорового образа жизни студенческой молодежи / С.В. Гончарук // Слобожанський науково-спортивний вісник. – 2001. – С.147-148.
43. Горбунова С.М. Ценностное измерение философской категории „здоровье” / С.М. Горбунова // Вісник Харківського держ. ун-ту. Наука і культура. – Харків, 1998. - № 400/4. – С.43-48.
|
|
|
44. Гориневский В.В. Гигиена и физическая культура в борьбе с предрассудками и вредными привычками быта (Из цикла лекций, прочитанных в домах отдыха 24.Y11.1929 г.) / В.В. Гориневский. – В кн.: Физическая культура и здоровье. Посмертный сборник трудов, отдельных статей и выступлений. – М.: Физкультура и спорт, 1945. – С.97-108.
45. Горобей М. П. Проблеми здорового харчування молоді / М. П. Горобей // Вісник Чернігівського державного педагогічного університету. – Вип. 81. – Серія: Педагогічні науки. Фізичне виховання та спорт – Чернігів, 2010. – С. 177-180.
46. Горобей М. П. Проблеми шкідливих звичок учнівської та студентської молоді / М. П. Горобей // Вісник Чернігівського державного педагогічного університету. – Вип. 81. – Серія: Педагогічні науки. Фізичне виховання та спорт – Чернігів, 2010. – С. 180-183.
47. Готданкер Р. Основы психологического эксперимента / Р. Готданкер; [пер. с англ.]. – М.: Академия, 2005. – 368 с.
48. Григорьев В.И. Кризис физической культуры студентов и пути его преодоления / В.И. Григрьев // Теория и практика физической культуры. – 2004. – № 2. – С. 54–61.
49. Громыко Ю.В. Выготскианство (подход Л.С.Выготского) за рамками концепции Выготского (К идее деятельностной антропологии) / Ю.В. Громыко // Вопр. методологии. – 1992. - № 3-4. – С.46-64.
50. Груздев Г. Педагогическая технология эвристического типа /Г. Груздев, В.Груздева // Высш. образование в России.– 1996. - № 1. - С.117-121.
51. Донской Д.Д. Развитие идей П.Ф. Лесгафта о физическом упражнении как двигательном действии / Д.Д. Донской // Теория и практика физической культуры. – 1997. – № 2. – С. 2–4.
52. Дудчак М.В. Спорт для всіх в Україні / М.В. Дудчак. – К.: Олімпійська література, 2009. – 280 с.
53. Дудоров В.В. Формирование ценностных ориентаций в сфере физической культуры: дис. на соискание ученой степени канд.пед.наук: 13.00.04 / Дудоров Владимир Валентинович. – М.: РГБ, 2000. – 225 с.
54. Дюперрон Г.А. Методика урока физического воспитания / Г.А. Дюперрон. – Л.: Время, 1929. – 116 с.
|
|
|
55. Дюперрон Г.А. Теория физической культуры: Систематика. Элементы физической культуры. Основные гимнастические системы. Ритмопластические системы. Спортивные игры. Эклектические системы. 2-е изд., доп. / Г.А. Дюперрон. – Л: Время, 1927. – 282 с.
56. Евстафьев Б.В. Анализ основных понятий в теории физической культуры: Матер. к лекциям и семинарам / Б.В. Евстафьев. – Л., 1985. – 132 с.
57. Евстафьев Б.В. О природе физических способностей и их соотношении с другими показателями физического развития человека / Б.В. Евстафьев //Теор. и практ. физич. культ. – 1986. - № 4. – С.49-52.
58. Евстафьев Б.В. О сущности всестороннего физического развития личности / Б.В. Евстафьев //Теор. и практ. физич. культ. – 1984. - № 2. – С.46-48.
59. Ершов П.М. Потребности человека /Науч. ред. Г.В. Таратынова / П.М. Ершов. – М.: Мысль, 1990. – 365 с.
60. Загорский В.В. “Вальфдорское» преподавание химии / В.В. Загорский / Химия в школе. – 1995. - № 3. – С.10-13.
61. Захаріна Є. Організаційні умови вдосконалення фізичного виховання у вищому закладі освіти / Є. Захарівна // Спортивній вісник Придніпров’я. Наук.-теоретичний журніл. – 2007. - № 1. – С. 64-67.
62. Захарченко М.П. Профилактическое направление в медицине и „новые” науки о здоровье людей / М.П. Захарченко // Гигиена и санитария. – 1998. - № 5. – С.62-64.
63. Зеленюк О. В. Довід впровадження кредитно-модульного навчання та рейтингової системи оцінювання успішності студентів із дисципліни „Фізичне виховання” в Національному університеті „Києво-Могилянська академія” / О. В. Зеленюк, В. В. Макареня, Л. С. Кравченко // Теорія і практика фізичного виховання. Наук-методичний журнал. – 2006-. - № 1-2. – С. 29-34.
64. Зеньковский В.В. Принцип индивидуальности в психологи и педагогике / В.В. Зеньковский // Вопросы психологии и философии. – М., 1911. – ГОД XXII, КН. 110 (V). – С. 815–855.
65. Зинченко В.П. Совокупная деятельность как генетически исходная единица психического развития /В.П. Зинченко, Б.Г. Мещеряков // Психологическая наука и образование. – 2000. - № 2. – С.86-95.
66. Змеёв С.И. Технология обучения взрослых / С.И. Змеёв // Педагогика. 1998. - № 7. – С.42-45.
67. Канішевський С. М. Інтеграційні моделі організації навчальних і поза навчальних форм занять по фізичному вихованню студентів / С. М. Канішевський, Р. Т. Раєвський, А. Г. Рибковський, М. А. Третьяков // Теорія і практика фізичного виховання. Наук.-методичний журнал. – 2008 - № 1. – С. 107-113.
68. Кареев Н. Идеалы общего образования / Н. Кареев // Alma mater. – 1992. - № 1. – С.81-86.
69. Клингберг Л. Проблемы теории обучения / Л. Клингберг: Пер. с нем. – М.: Педагогика, 1984. – 256 с.
70. Клинов В. В. Формирование умений ведения здорового образа жизни у учащейся молодежи училищ олимпийского резерва / В. В. Клинов // Вісник Чернігівського державного педагогічного університету. – Вип. 81. – Серія: Педагогічні науки. Фізичне виховання та спорт – Чернігів, 2010. – С. 228-233.
71. Ключевский В.О. Исторические портреты. Деятели исторической мысли / В.О. Ключевский /Сост., вступ. ст. и прим. В.А. Александрова.–М.: Правда, 1990.–624 с.
72. Концевич И.М. Стяжание духа святаго / И.М. Концевич. – К.: Изд. Экзарха всей Украины Митрополита Киевского и Галицкого, 1990. – 52 с.
73. Кравцова Е.Е. Культурно-исторические основы зоны ближайшего развития / Е.Е. Кравцов // Психологич. журнал. – 2001. – Т.22. - № 4. С.42-50.
74. Красуля М.А. Роль физической культуры в формировании здорового способа жизни студентов / М.А. Красуля // Слобожанський наук.- спортивний вісник. – 2001. – С.161-165.
75. Круглова Л.К. Основы культурологии / Л.К Круглова. – СПб.: СПГУВК, 1995. – 393 с.
76. Круцевич Т.Ю. Предмет і зміст теорії і методики фізичного виховання: [підруч. для студ. вищ. навч. закладів] / Т.Ю. Круцевич, Ю.Ф. Курамшин, В.В. Петровський. – К.: Олімпійська література. – Т. 1. – 2008. – С. 9–22.
77. Круцевич Т.Ю. Физическое воспитание как социальное явление / Т.Ю. Круцевич, В.В. Петровский // Наука в Олимпийском спорте. – 2001. – № 3. – С. 3–15.
78. Круцевич Т.Ю. Предмет и содержание теории и методики физического воспитания / Т.Ю. Круцевич, Ю.Ф.Курамшин, В.В Петровський // Теория и методика физического воспитания. – К.: Олимпийская литература, 2003. – С. 9–28.
79. Кузьмик В. Принципи християнської моралі – основа здорового способу життя сучасної людини / В. Кузьмик / Острозька Академія. Наукові записки. Т.3. Виховання молодого покоління на принципах християнської моралі в процесі духовного відродження України. – Острог, 2000. – С.347-373.
80. Куланин Б.Д. Влияние специальных знаний, убеждений и потребностей на практику самостоятельных занятий физической культурой студенческой молодежи (на примере вузов РСФСР): автореф. дис. на здобуття наук. ступеню канд. пед. наук: спец. 13.00.04 / Б.Д. Куланин. – М., 1986. – 21 с.
81. Куликов В.Б. Педагогическая антропология: истоки, направления, проблемы / В.Б. Куликов. – Свердловск: Изд-во Урал. ун-та, 1988. – 192 с.
82. Кулюткин Ю.Н. Психология обучения взрослых / Ю.Н. Куланин. – М.: Просвещение, 1985. – 128 с.
83. Кун Л. Всеобщая история физической культуры и спорта – Л. Кун: Пер. с венгерск. / Под общ. ред. В.В.Столбова. – М.: Радуга, 1892. – 399 с.
84. Курамшин Ю.Ф. Высшие спортивные достижения как объект системного анализа / Ю.Ф. Курамшин. – СПб.: Б.и., 1996. – 150 с.
85. Лазарев С.Н. Диагностика кармы. Книга первая / С.Н. Лазарев. – М., 1994. – 155 с.
86. Лесгафт П.Ф. Собр. пед. соч. в 4 т.–М.: Физкультура и спорт, 1953.
87. Лейбниц Г.В. Новые опыты о человеческом разуме / Г.В. Лейбниц. – М.-Л.: Соцэгиз, 1936. – 484 с.
88. Лисенко Л. Л. Педагогічні технології навчання культурі рухів дівчат 10-12 років: дис.... кандидата пед. наук: 13.00.02 / Лисенко Людмила Леонідівна. – Чернігів, 2008. – 208 с.
89. Лубышева Л.И. Современный ценностный потенциал физической культуры и спорта и пути его освоения обществом и личностью / И.Л. Лубышева // Теория и практика физической культуры. – 1997. – № 6. – С. 10–15.
90. Лубышева Л.И. Концепция формирования физической культуры человека / Л.И. Лубышева. – М.: ГЦОЛИФК, 1992. – 120 с.
91. Лубышева Л.И. Социология физической культуры и спорта: Учеб. пособ. / Л.И. Лубышева. – М.: Изд.центр «Академия», 2001. – 240 с.
92. Лубышева Л.И. Концепция физкультурного образования: теория методика / Л.И. Лубышева // Теория и практика физической культуры. – 1994. – № 3. – С. 14–19.
93. Лубышева Л.И. Современный ценностный потенциал физической культуры и спорта и пути его освоения обществом и личностью / И.Л. Лубышева // Теория и практика физической культуры. – 1997. – № 6. – С. 4–12.
94. Лубышева Л.И. Ценности физической культуры в здоровом стиле жизни / Л.И. Лубышева, В.К Бальсевич // Современные исследования в области спортивной науки: материалы междунар. конф. – СПб: НИИФК, 1984. – С. 125.
95. Люшен Г. Взаимосвязь между спортом и культурой / Г. Люшен, В.И. Столяров, З.М. Кравчик // Спорт и образ жизни: Сб. статей. – М.: Физкультура и спорт, 1979. – С. 39–40.
96. Максименко А.М. Основы теории и методики физической культуры / А.М. Максименко. – [2-е изд]. – М.: Б.и., 2001. – 319 с.
97. Маркарян Э.С. Интегративные тенденции во взаимодействии общественных и естественных явлений / Э.С. Маркарян. – Ереван: АН Арм. ССР, 1977. – 96 с.
98. Маркс К., Энгельс Ф. Избр. соч. – В 9-ти т. – М., 1985. – Т.2.
99. Маслоу А. Психология быта / А. Маслоу: Пер. с англ. – М.: Рефл – бук, К.: Ваклер, 1997. – 304 с.
100. Матвеев А.П. Теоретико-методологические основы формирования учебного предмета «Физическая культура» в общеобразовательной школе: дис. на соискание науч. звания доктора. В виде научного доклада. – М.: Физическая культура, 1997. – 70 с.
101. Мель Ю. Социальная компетентность как цель психотерапии / Ю. Мель // Вопр. психологии. – 1995. - № 5. – С.61-68.
102. Меньшиков В.М. Проблема формирования и воспитания личности в творческом наследии Гегеля: дис… канд пед. наук: 13.00.01 / В.М. Меньшиков. – М., 1988. – 193 с.
103. Михайлов Ф.Т. Общественное сознание и самосознание индивида / Ф.Т. Михайлов. – М.: Наука, 1990. – 222 с.
104. Мозкова Г. П. Психосоматична патологія у дітей із порушеннями психофізичного розвитку: дис.... доктора психологічних наук: 19.00.04 / Мозкова Галина Петрівна. – К., 2010. – 402 с.
105. Муравов И.В. Оздоровительные эффекты физической культуры и спорта / И.В. Муравов. – К.: Здоров’я, 1989. – 270 с.: ил.
106/104. Мясоед П.А. Антропологический принцип и проблемы психологии развития / П.А. Мясоед // Вопр. психологии. – 2000. - № 5. – С.122-126.
107. Мясоед П.А. Системно-деятельностный подход в психологии развития / П.А. М’ясоїд // Вопр. психологии. – 1999. - № 5. – С.90-100.
108. Наталов Г.Г. Теория физического воспитания как система знаний / Г.Г. Наталов // Теор. и практ. физич. культ. – 1971. - № 7. – С.61-64.
109. Національна доктрина розвитку фізичної культури і спорту. – К.: Олімпійська література, 2004. – 16 с.
110. Неверкович С.Д. Рефлексия оснований профессиональной деятельности в игровом обучении / С.Д. Неверкович // Психологич. наука и образование. – 2000. - № 2. – С.68-74.
111. Никитин В.А. К представлению об исторических циклах университетского образования / В.А. Никитин // Вопросы методологии. – 1991. - № 2. – С.67-68.
112. Николаев Ю.М. Теоретико-методологические основы физической культуры: автореф. на соискание учен. степени доктора пед. наук: спец. 13.00.04 «Теория и методика физического воспитания спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры» / Ю.М. Николаев. – СПб. ГАФК им. П.Ф. Лесгафта, 2002. – 66 с.
113. Николаев Ю.М. Физическая культура и основные сферы жизнедеятельности человека и общества в контексте социокультурного анализа / Ю.М. Николаев // Теория и практика физической культуры. – Санкт-Петербург, 2003. – № 8. – С. 5–9.
114. Николаев Ю.М. О культуре физической, ее теории и системе физкультурной деятельности / Ю.М. Николаев // Теория и практика физической культуры. – 1997. – № 6. – С. 2.
115. Носенко Є.Л. Сприйняття суб’єктом інформації як загрозливої /Є.Л.Носенко, М.В. Нестеренко // Педагогіка і психологія. – 1998. - № 3. – С.90-99.
116. Організація процесу фізичного виховання студентів медиків І року навчання на підставі результатів медичного огляду / О. Г. Лукавенко, А. Г. Істомін, С. В. Лапко [та ін.] // Теорія і практика фізичного виховання. Наук.-методичний журнал. – 2010. - № 2. – С. 276-282.
117. Освітні технології: Навч. – метод посіб. / О.М. Пєхота, А.З. Кіктенко, О.М. Любарська та ін.; За заг. ред. О.М. Пєхоти.–К.: А.С.К., 2001.–256 с.
118. Павленко І. О. Впровадження інноваційних технологій у фізичному вихованні студентів вищих навчальних закладів / І. О. Павленко, Л. І. Бережна, О. М. Сидоренко // Теорія і практика фізичного виховання. Наук.-методичний журнал. – 2008. - № 1. – С. 611-616.
119. Педагогика /Под ред. Ю.К.Бабанского. – М.: Просвещение, 1983. – 419 с.
120. Пенцик Б.Н. О формировании знаний на занятиях физическими упражнениями в педагогических вузах / Б.Н. Пенцик //Теор. и практ. физич. культ. – 1973. - № 10. – С.43-46.
121. Пионтрковский Е.О. Эбер и его естественный метод физического воспитания / Е.О. Пионтрковский. – М.-Л.: Молодая гвардия, 1924, - 152 с.
122. Пищулин В.Г. Модель выпускника университета / В.Г. Пищулин // Педагогика. – 2002. - № 9. – С.22-27.
123. Плаксий С. О конкурентоспособности российских вузов и "гамбургском счете" // Вестник высшей школы. Alma mater. – 2008.-№1.– С.3-13.
124. Платон. Диалоги: Пер. с греч. и примеч. В. Сережникова. – М.-Л.: Госуд. социально-экономич. изд-во., 1936. – 191 с.
125. Платонов К.К. Краткий словарь системы психологических понятий / К.К. Платонов. – М.: Высшая школа, 1981. – 175 с.
126. Подлесний О.І. Самоконтроль у фізичному вихованні як засіб підвищення мотивації до професійно-прикладної фізичної підготовки студентів – судноводіїв: автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд.наук з фіз. виховання і спорту: спец. 24.00.02 «Фізична культура, фізичне виховання різних груп населення» / О.І. Подлесний. – К.: НУФКС, 2008. – 23 с.
127. Пономарев Н.И. Физическая культура как элемент культуры общества и человека / Н.И. Пономарев. – СПб: ГДОИФК, 1996. – 280 с.
128. Попов В.А. Изменение мотивационно -ценностных ориентаций учащейся молодежи / В.А. Попов, О.Ю. Кондратьева // Социологич. исследования. – 1999. - № 6. – С.96-99.
129. Попова А.Ф. Сочетание страха и интереса в педагогическом процессе / А.Ф. Попова. – Челябинск: ЧГИФК, 1995. – 328 с.
130. Поппер К. Логика и рост научного знания. Избранные работы / К. Поппер; [пер. с англ.] / Составление, общ. ред. и вступ. статья В. Н. Садовского. – М.: Прогресс, 1983. – 606 с.
131. Приходько В.В. Если дело – табак... / Приходько В.В. – Днепропетровск: Промінь, 1988. – 206 с.
132. Приходько В.В. Здоровье – каждому / Приходько В.В. – К.: Здоров’я, 1987. – 102 с.
133. Приходько В.В. Концепция здравостроительства как реализационное направление валеологии / В.В. Приходько // У зб.: Фізична культура, спорт та здоров’я студентської молоді (Проблеми, концепції та нові педагогічні технології). – Дніпропетровськ: УДХТУ, 2000. – С.20-28.
134. Приходько В.В. К построению и использованию понятия «Рекреационная деятельность» / В.В. Приходько // В сб. науч. трудов: Здоровье человека: технологии формирования здравостроителя в системах образования и здравоохранения Украины. – Днепропетровск, 1995. - Вып. 2. – С.63-69.
135. Приходько В.В., Кузьмінський В.П. Креативна валеологія. Концепція і педагогічна технологія формування студентів технічних і гуманітарних спеціальностей як будівничих власного здоров’я: Навч. посібник / Заг. ред. і передм. А.Г.Чічкова. – Дніпропетровськ: Національний гірничий університет, 2004.–230 с.
136. Приходько В.В. „Картини світу” і методика визначення пріоритетної картини світу людини / Міжвузівський збірник наукових праць „Філософія, Культура, Життя”. Спеціальний випуск: Матеріали ІІІ Філософсько-богословських читань „Православ’я у світовій культурі”, 15-16 листопада 2005 р. – Дніпропетровськ, 2006. – С.99-104.
137. Приходько В.В. Навчальний предмет „Фізична культура”: тенденції розвитку від Х1Х до ХХ1 століття (Нотатки після прочитання «Концепції фізичного виховання в системі освіти України») / В.В. Приходько // Теор. і практ. фізичного виховання. – 2003. - № 1. – С. 16-22.
138. Приходько В.В. Не ждите понедельника / Приходько В.В. – Днепропетровск: Промінь, 1986. – 102 с.
139. Приходько В.В. Непрофессиональное физкультурное образование / Приходько В.В.: Учеб. пособие для студентов, аспирантов, слушателей ФУС и ФПК ГЦОЛИФКа. – М.: РИО ГЦОЛИФК, 1991. – 85 с.
140. Приходько В.В. Педагогические основы физкультурного образования студентов (Опыт игрового проектирования и экспертизы): дис... доктора пед. наук: 13.00.04 / Приходько Владимир Васильевич. - М., 1991. – 416.
141. Приходько В.В. Спортивна наука і управління розвитком сучасного спорту в Україні (Обґрунтування напрямку наукових досліджень) / В.В. Приходько // Молодая спортивная наука Донбасса: Актуальные проблемы современного спорта. Региональные аспекты: Сб. науч. работ. – Донецк, 2002. – С.3-7.
142. Приходько В.В. Технологія будівництва здоров”я в системі знань про Людину / В.В. Приходько // Теорія і практика фізичного виховання. Наук.-метод. журнал - 2002. - № 1. – С.51-57.
143. Приходько В.В. К построению понятия „физкультурная деятельность” / В.В. Приходько, С.Д. Неверкович // В сб.: Труды ученых ГЦОЛИФКа. 75 лет. Ежегодник. – М.: ГЦОЛИФК, 1993. – С.117-123.
144. Приходько В., Шевченко С. Ранжування ВНЗ як інструмент державно-громадського управління якістю вищої освіти // Вища школа. – 2008. - № 7. – С.33-43.
145. Приходько В.В., Шуба В.О., Шуба В.В. Проблеми оцінювання і оцінки у "Фізичному вихованні" // Теорія і практика фізичного виховання. Наук.-метод. журнал. – Донецьк, 2004. - № 3. – С.21-27.
146. Про вищу освіту. Закон України, № 2984, від 17 січня 2002 р. / Верховна Рада України. – Офіц. вид. - 2002. - № 8. – С. 1-43.
147. Про затвердження заходів, спрямованих на реформування системи фізичного виховання учнів та студентської молоді у навчальних закладах України: Наказ Міністерства освіти і науки України від 27.11.2008, № 1078.
148. Про нормативні документи з фізичного виховання: Наказ Міністерства освіти і науки України від 25.05.1998, № 188.
149. Проблемы физкультурного образования учащейся молодежи на рубеже ХХ1 века: Сб. науч. трудов / Под ред. и.о. проф. В.И.Григорьева. – СПб., 1999. – 328 с.
150. Психические состояния. (Хрестоматия) [сост. и общ. ред. Л. В. Куликова]. – СПб.: Питер, 2000. – 512 с.
151. Пузанова Ж.В. Студенты в начале и конце ХХ века. Опыт сравнительной характеристики / Ж.В. Пузанова, П.А. Борисенкова // Социс. – 2001. - № 7. – С.136-139.
152. Репецкий Ю.А. Концепция личностного самоопределения: исходные положения и попытка их верификации /Ю.А. Репецкий // Нова парадигма. - Вип. 2. – Запоріжжя, 1997. – С.8-13.
153. Розанов В.В. Сумерки просвещения / В.В. Розанов / Сост. В.Н.Щербаков. – М.: Педагогика, 1990. – 624 с.
154. Розин В.М. Методологический анализ игры как новой области научно-технической деятельности и знания / В.М. Розин // Вопр. философии. – 1986. - № 6. – С.66-74.
155. Рудий В. Сучасні міжнародні підходи до визначення політики сприяння здоров’ю та пропаганди здорового способу життя як один з орієнтирів удосконалення правової бази управління громадським здоров’ям в Україні / В. Рудий // Вісник Української Академії державного управління. – 2000. - № 1. – С.336-343.
156 .Рыбалко Е.Ф. Возрастная и дифференциальная психология / Е.Ф. Рыбалко. –СПб.: Питер, 2001. – 224 с.
157. Савченко В., Приходько В. „Образ” у навчальній діяльності і освіті майбутніх викладачів фізичної культури // Спортивний вісник Придніпров’я. Науково – теоретичний журнал. - 2005. - № 2. – С.3-6.
158/159. Савченко В. Психолого-педагогічні механізми формування свідомості студентів технічних і гуманітарних спеціальностей як будівничих власного здоров’я / В. Савченко, В. Приходько // Спортивний вісник Придніпров’я. – 2007. – № 2–3. – С. 43–47.
159. Саймон Г. Науки об искусственном / Г. Саймон: Пер. с англ. Э.Л. Наппельбаума. – М.: Мир, 1972. – 148 с., ил.
160. Сидорко О. Ю. Рейтингова система педагогічного контролю навчальних досягнень студентів інституту фізичної культури: автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук: спец. 13.00.04 „Теорія і методика фізичного виховання, спортивного тренування і оздоровчої фізичної культури” / О. Ю. Сидорко. – Івано-Франківськ, 1997. – 24 с.
161. Скрипкина Т.П. Доверие к себе как условие развития личности / Т.П. Скрипкина // Вопр. психологии. – 2002. - № 1. – С.95-103.
162. Слободчиков В.И. Антропологический принцип в психологии развития / В.И. Слободчиков, Е.И. Исаев // Вопр. психологии. – 1998. - № 6. – С.3-17.
163. Словник іншомовних слів / За ред. О.С.Мельничука. – К.: Голов. ред. Української радянської енциклопедії АН УРСР, 1974. – 775 с.
164. Смирнов С. Технологии в образовании // Высш. образование в России. – 1999. - № 1. – С.109-112.
165. Словарь русского языка: В 4-х т. / АН СССР, Ин-т рус. яз.; Под ред. А.П.Евгеньевой. – 3-е изд., стереотип.- М.: Русский язык, 1985-1988. – Т.2. - К-О, 1986. – 736 с.
166. Советский энциклопедический словарь / Гл. ред. А.М.Прохоров. – 4-е изд. – М.: Сов. Энциклопедия. – 1989. – 1632 с.
167. Соколов В.Н. Социально-психологический портрет молодежи Украины и вопросы моделирования ее физического воспитания / В.Н. Соколов / Фізична підготовленість та здоров’я населення, 9-11 липня 1998: Зб.наук. матеріалів.–Одеса, 1998.–С.18-20.
168. Сотирова Д. Прикладная этика и культура Православия / Д. Сотирова, С. Попова // Человек. – 1996. - № 1. – С.82-90.
169. Столяров В.И. Актуальные проблемы истории и философской культуры и спорта / Столяров В.И – М.: ГЦОЛИФК, 1984. – 103 с.
170. Столяров В.И. Место физической культуры и спорта в системе явлений культуры / В.И. Столяров: Методическая разработка для аспирантов и слушателей ВШТ ГЦОЛИФК, - М., 1988. – 27 с.
171. Столяров В.И. и др. Концепция физической культуры и физкультурного воспитания: молодежь и современность / Столяров В.И., Быховская И.М., Лубышева Л.И. // Теория и практика физической культуры. – 1998. – № 5. – С. 13.
172. Столяров В.И. Спорт, свободное время и образ жизни / В.И. Столяров //Теор. и практ. физич. культ. – 1976. - № 11. – С.45-48.
173. Столяров В.И. Спорт и современная культура: методологический аспект / Столяров В.И // Теория и практика физической культуры. – 1997. – № 7. – С. 2.
174. Столяров В.И. Физическая культура и здоровый образ жизни человека как социальные феномены/ Столяров В.И // Физическая культура и здоровый способ жизни: Всесоюз. науч. – практ. конф. 16–21 февраль 1990 г. Севастополь: Тезисы доклада. – М., 1990. – С. 148–149.
175. Столяров В.И. К вопросу о теории физической культуры: методологический анализ / Столяров В.И // Теория и практика физической культуры. – 1985. – № 7. – С. 19–21.
176. Субетто А.И. Закон роста идеальной детерминации в истории и философии образования / А.И. Субетто. – СПб: Б.и., 1993. – С. 9–13.
177. Сущенко Л.П. Історико-філософський аспект становлення поняття „здоровий спосіб життя” людини у давньому світі та середніх віках / Л.П. Сущенко / Нова парадигма. - Вип. 2. – Запоріжжя, 1997. – С.42-47.
178. Теоретический анализ методологического обоснования физического воспитания студентов / Н. П. Булкина, П. В. Ярошенко, Л. Ф. Авксентиев [и др.] // Вісник Чернігівського державного педагогічного університету. - Вип. 44. – Серія: Педагогічні науки. Фізичне виховання та спорт. – Чернігів, 2007. – С. 140-143.
179. Тернер Дж. Структура социологической теории / Дж. Тернер: Пер. с англ. / Общ. ред. и вступ. статья Г.В.Осипова. – М.: Прогресс, 1985. – 472 с.
180/. Толстой Л.Н. Собр. соч.: В 22-х т.–Т.16.–М.: Худож. лит., 1983.–447 с.
181. Тугаринов В.П. Марксистская философия и проблема ценности / В.П. Тугаринов // Проблема ценности в философии. – М.: Наука, 1966. – С. 15–16.
182. Тугаринов В.П. Духовные ценности человека / В.П. Тугаринов // Советская педагогика, 1966. – № 1. – С. 12–16.
183. Тугаринов В.П. Избранные философские труды / В.П. Тугаринов. – Л.: ЛГУ, 1988. – 350 с.
184. Ушакова М.В. Современная российская высшая школа как объект социально-гуманитарного знания / М.В. Ушакова. – 2002. – 48с. (Содержание, формы и методы обучения в высшей школе: Аналитические обзоры по основным направлениям развития высшего образования / НИИВО; Вып.5).
185. Феофилова В.П. Особенности взаимодействия преподавателя и студентов при активном методе обучения: дис… кандидата пед. наук: 13.00.04 Феофилова В.П. – Л., 1983. – 251 с.
186. Физическая культура. Учебная программа для высших учебных заведений (для групп специального учебного отделения): Утверждена Министерством образования республики Беларусь 20.0.2003, № ТД-25/тип.
187. Философская энциклопедия: в 5-ти т. / [Под ред. Ф.В. Константинова и др]. – М.: Советская энциклопедия, 1960–1970. – Т. 4. – С. 182–184.
188. Філософський словник / Ред. В. І. Шинкарук. – К., 1986. – 586 с.
189. Формування здорового способу життя молоді. Стратегія для України. – К., 2001. – 24 с.
190. Фуко М. Герменевтика субъекта / М. Фуко / В кн.: СОЦИО-ЛОГОС: Пер. с англ., нем., франц. /Сост., общ. ред. и предисл. В.В.Винокурова, А.Ф.Филиппова. – М.: Прогресс, 1991. – С.284-311.
191. Фуко М. Слова и вещи. Археология гуманитарных наук / М. Фуко: Пер. с франц. /Вступ. статья Н.С. Автономовой. – М.: Прогресс, 1977. – 488 с.
192. Хадарцев А. Эволюция взглядов на здоровье / А. Хадарцев // Врач. – 1997. - № 7. – С.36-37.
193. Хайкін Л.В. Оптимізація навчального процессу з фізичного виховання студентів / Л.В. Хайкін: Навч. посібник. – Д.: Вид-во Дніпропетр. ун-ту, 2001. – 96 с.
194. Цьось А.В. Система здорового способу життя в „Поученні” Володимира Мономаха / А.В. Цьось // Історія педагогіки, психології, освіти. – 1998. - № 2. – С.208-216.
195. Чарлтон Э. Основные принципы обучения здоровому образу жизни / Э. Чарлтон // Вопр. психологии. – 1997. - № 2. – С.3-14.
196. Чернігівська С. А. Організація самостійних фізкультурно-оздоровчих занять „Програма 100 хвилин”: Навч. посібник / С. А. Чернігівська. – Дніпропетровськ: НГУ, 2011. – 63 с.
197. Чернігівська С. А. Особливості біологічного віку та проблема самоконтролю за покращенням психофізичного стану студентів, звільнених від практичних занять з „Фізичного виховання” / С. А.Чернігівська, В. М. Вілянський // Наук. часопис. Сер. 15. „Науково-педагогічні проблеми фізичної культури / Фізична культура і спорт/”. Вип. 11. – К.: Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2011. – С. 486-490.
198. Чернышевский Н.Г. Антропотехнический принцип в философии / Избр. филос. соч. – В 3-х т. – М.: Госуд. изд-во политич. литер., 1951. – Т.3. – С.162-254.
199. Чирков В.И. Связи между здоровьем студентов и жизненными стремлениями, восприятием родителей и учителей / В.И. Чирков, Э.Л. Диси / Вопр. психологии. – 1999. - № 3. – С.48-57.
200. Шаварский З. Ответственность человека за свое здоровье / З. Шаварский // Человек. – 1994. - № 2. – С.56-61.
201. Шахвердов Г.Г. Петр Францевич Лесгафт. – В кн.: Лесгафт П.Ф. Собр. пед. соч. в 4 т. – М.: Физкультура и спорт, 1953. - т.1.- С.7-62.
202. Шеллинг Ф.В.Й. Соч. в 2 т.: Пер.с нем. Т.1. /Сост., ред., авт. вступ. ст. А.В. Гулыга. – М.: Мысль, 1987. – 637 с.
203. Широкалова Г.С. Сравнительные характеристики верующих и неверующих нижегородцев / Г.С. Широкалова // Социс.–2001. - № 7. – С.80-88.
204. Щедровицкий Г.П. Методологический смысл оппозиции натуралистического и системодеятельностного подходов / Г.П. Щедровицкий // Вопр. методологии. - № 2. – 1991. – С.3-11.
205. Энциклопедия психодиагностики. Том 2. Психодиагностика взрослых: [редактор Д. Я. Райгородский]. – Самара: Бахрах-М, 2009. – 704 с.
206. Якимович В.С. Проектирование системы физического воспитания на основе личностно-ориентированного образования / В.С. Якимович // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. – 2002. – № 1. – С. 58–61.
207. Якимович В.С. Цель физкультурного воспитания – человек культуры / В.С. Якимович, А.А. Кондрашов // Теория и практика физической культуры, 2003. – № 2. – С. 6.
208. Яркина Т.Ф. Педагогическая антропология за рубежом / О 1 томе монографии Генриха Роота / Т.Ф. Яркина // Сов. педагогика. – 1968. - № 12. – С.143-146.
209. Jaspers K. Der Locee der Universitat. – Gottingen. Reidlberg. – 1961. – 312 p.
210. Prikhodko V. Conceptions and pedagogical technologies for forming health-builders / NATO SCIENNCE PROGRAMME: From Transitional Economy To Sustainable Development. – Dniepropetrovsk, 2001. – P.188 – 189.
