Черты и другой человек

Знание черт позволяет легко координировать, поведение людей относительно друг друга Здесь важно принять во внимание одно обстоятельство. Поскольку любой человек ведет себя с учетом того, как мы к нему относимся то черта, которую мы приписываем другому человеку закрепляется и внедряется в структуру его личности. Ребенок часто становится плаксивым просто потому, что мать его считает таковым

Если черта обозначаемая определенным словом, в обществе расценивается как токая, то такая диалектика приводит к тому что человек, которому приписывается эта черта, что он. например, лжец, сам начинает о себе думать, что он лжец.

Слова, обозначающие черты, могут стимулировать проявление соответствующих свойств личности. Если мать думает и воспринимает своего ребенка как слабого и больного, то постепенно в ребенке эта черта развивается. Это происходит вследствие социального научения Если мать сама "сердечница", то она лучше распознает и воспринимает у ребенка знакомые ей сердечные симптомы, которые возникают у ребенка в стрессе. например, в страхе перед детским садом и перед разлукой с матерью. А иные симптомы, которыми ребенок реагирует на угрозу "отвести в садик", мать не замечает и соответственно на них не реагирует. Так у ребенка происходит научение симптомам. Аналогично могут возникать ятрогении, заболевания вызываемые поведением врача.