а) губы в улыбке, зубы видны;
б) верхние и нижние зубы сближены;
в) плоский кончик языка прижат к альвеолам (бугоркам за верхними зубами);
г) участвует голос. Приложив тыльную сторону руки к горлу, мы ощущаем вибрацию голосовых связок;
д) если у ребенка не получается звук л при описанном выше положении органов артикуляции, то надо вызывать у таких детей л межзубное, при этом меняется лишь положение языка — широкий кончик языка зажимается зубами.
Такой звук закрепляется в словах и играх. Когда ребенок хорошо говорит л межзубное, то надо предложить ему перевести язык за верхние зубы, с чем обычно дети легко справляются.