2015-05-26
449
Становление новых областей книговедческих знаний и методологическое обновление, перестройка традиционных книговедческих дисциплин. Нерешенные вопросы книжной практики требовали теоретического осмысления.
Особенно интенсивно формировалось советское библиотековедение, преодолевая буржуазные представления о содержании библиотечного дела, совершенствуя организационные принципы советского библиотечного дела. Однако в эти годы еще недостаточно исследовались науковедческие проблемы.
Николай Александрович Рубакин (1862-1946) - энциклопедист, просветитель, писатель-популяризатор, теоретик и практик самообразования, теоретик и практик библиотечного и библиографического дела, создатель теории библиопсихологии. Н.А. Рубакин был первым книговедом, вставшим «на путь психологического и социологического изучения книг и книжного влияния». Изложил библиопсихологическую концепцию в книге «Психология читателя и книги. Краткое введение в библиологическую психологию» (1929). В своей теории пытается каждого читателя и каждую книгу выразить цифровой формулой и библиопсихологическим коэффициентом. Отыскание оптимального соотношения между формулой писателя, формулой книги и формулой читателя позволит дать каждому читателю «подходящую» книгу. Библиопсихологическая теория закрепляла в корне неверное положение о том, что книга (произведение) не имеет объективного содержания, а имеет столько содержаний, сколько читателей ее прочитали. Библиопсихология Н.А. Рубакина встретила отрицательное отношение со стороны современников. Результаты его трудов использовались Государственной библиотекой СССР В.И. Ленина, книговедами, социологами, психологами, для разработки методики чтения, работы с книгой.
|
|
|
В книговедческих трудах М.И. Щелкунова впервые появился термин «библиополия» и соображения относительно конструирования теории книжной торговли как книговедческой дисциплины. Позднее в трудах выдающегося русского и советского библиографа Н.В. Здобнова нашла обоснование более общая дисциплина - экономика книги. По Здобнову экономика книги - система знаний народнохозяйственных отношений, которые складываются в процессе производства и распространения книжного товара. Ее задача - изучить экономическую природу книжного дела с целью осознания путей его развития в прошлом и настоящем».
А.А. Сидоров обосновал ещё одну книговедческую дисциплину - искусствоведение книги. В статье 1921говорит об утверждении органического единства всех структурных и содержательных элементов книжного издания. А.А. Сидоров предлагает и термин для обозначения дисциплины - «библиономия». Содержание понятия «форма книги» по А.А. Сидорову - соотношение бумаги (цвет, фактура), формата издания и формата полосы набора, кегля и рисунка шрифта композиции каждой полосы набора и издания в целом, собственно иллюстраций, обложки или переплета. А.А. Сидоров отождествляет категорию «книга» с книжным изданием. А.А. Сидоров помещает библиономию в раздел книгопроизводства, определяет задачи искусства книги как разработку истории, теории и практики художественного конструирования издания. Работы Сидорова заложили основы сегодняшней истории, теории и методики художественного оформления и полиграфического исполнения печатных изданий.
|
|
|
Развивается статистика печати. В ряде работ разрабатывается и обосновывается система количественных и качественных показателях. Вводится дифференцированный учет книжной продукции по группам издательств:
государственных; ведомственных, партийных, профсоюзных; частных и кооперативных. Дискутировался вопрос о библиографической классификации готовой печатной продукции по критерию социального назначения (важнейший в организации всех областей книжного дела). В схему статистического учета 1925 г. впервые вводились группировки, отражавшие социальные аспекты. Постановление ЦК ВКП(б) «Об издательской работе» от 15 августа 1931 г.:«Книга должна явиться могущественнейшим средством воспитания, мобилизации и организации масс вокруг задач хозяйственного и культурного строительства; качество книги должно отвечать всевозрастающим культурным запросам масс. Тип книги, ее содержание, язык должны отвечать специальному назначению ее, уровню и потребностям той группы читателей, для которых она предназначена».
