| Наименование модуля, виды работы и формы контроля
| Рейтинг – баллы
| Сроки сдачи освоенных элементов модуля
| Рейтинг – баллы, набранные студентом
| Подпись препода-вателя
|
| мини-мум
| макси-мум
|
| Входной модуль № 0
|
|
|
|
|
|
| Базовый модуль №1. Модуль 1. Введение в психологию развития
|
|
|
|
|
|
| Конспекты лекций 1.1.- 1.3.
|
|
|
|
|
|
| Сборник понятий к лекциям 1.1. -1.3.
|
|
|
|
|
|
| Тестирование
|
|
|
|
|
|
| Практические работы по темам 1.1,1.2., 1.3. (выполнение, оформление, собеседование)
|
|
|
|
|
|
| Модульный контроль № 1
|
|
|
|
|
|
| Базовый модуль № 2. Методологическая основа психического развития
|
|
|
|
|
|
| Конспекты лекций 2.1.-2.4.
|
|
|
|
|
|
| Сборник понятий к лекциям 2.1.-2.4.
|
|
|
|
|
|
| Коллоквиум
|
|
|
|
|
|
| Практические работы 2.1.-2.4. (выполнение задания, оформление, обсуждение)
|
|
|
|
|
|
| Модульный контроль № 2
|
|
|
|
|
|
| Подготовка и защита реферата по предложенной теме
|
|
|
|
|
|
| Базовый модуль № 3. Особенности психического развития на различных возрастных этапах
|
|
| |
|
|
| Конспекты лекций 3.1.,3.2., 3.3.,3.4,3.5., 3.6., 3.7.
|
|
|
|
|
|
| Сборник понятий к лекциям 3.1.-3.7.
|
|
|
|
|
|
| Коллоквиум
|
|
|
|
|
|
| Практические работы 31., 3.3., 3.4.,3.5., 3.7. (выполнение заданий, оформление, обсуждение)
|
|
|
|
|
|
| Модульный контроль № 3
|
|
|
|
|
|
| Подготовка и защита реферата по предложенной теме
|
|
|
|
|
|
| Итоговый модуль (зачет/экзамен)
|
|
|
|
|
|
| Дисциплинарный рейтинг
|
|
|
|
|
|
| Дисциплинарный рейтинг:
| Академическая
оценка:
| Дата:
| Подпись:
|
| Шкала перевода дисциплинарного рейтинга в академические оценки
|
| Дисциплинарный рейтинг
| Академическая оценка
|
| 60 - 72%
| 3 (удовлетворительно)
|
| 73 - 86%
| 4 (хорошо)
|
| 87 - 100%
| 5 (отлично)
|
| | | | | | | |
2015-05-27
408
