Подведем итог всего вышесказанного

1) Направленность выступает в качестве

а) динамического аспекта, определяющего стремления, мотивацию деятельности человека,

б) содержательного аспекта, являясь ведущей содержательной характеристикой личности. Это системообразующее свойство личности, определяющее весь ее психологический склад c содержательной стороны. «В направленности «выражаются цели, во имя которых действует личность, ее мотивы, ее субъективные отношения к различным сторонам действительности: вся система ее характеристик» (Ломов).

в) оценочного аспекта. В направленности личности выражена оценка личностью явлений действительности, система «субъективных отношений личности». Речь идет о том, как личность относится к тем или иным событиям и явлениям мира, в котором она живет (к труду, собственности, другим людям, политическим событиям и т.д.). Это субъективная позиция личности выражает ее пристрастность, избирательность, индивидуальность.

В современной отечественной психологии существуют различные точки зрения по поводу изучения содержательной стороны психической деятельности человека. Бытует мнение, что психология должна заниматься только изучением механизмов динамической стороны личности, а содержательная сторона – скорее предмет изучения философии, этики, педагогики. «Но с этим мнением нельзя согласиться, иначе будет упущена из виду важнейшая детерминанта, определяющая черты как конкретных, так и общих свойств личности», - пишет Б.С. Братусь (141, с. 132). «Содержание личности включает и предметное содержание опыта человека, и отношение его как субъекта к предметному содержанию, и связанную с этим систему ценностей, идеалов, убеждений, представляющих не только знание, но и побуждение к определенному действию», - читаем у В. Н. Мясищева (141,с. 159). Содержательные стороны жизни человека характеризуют направленность личности, и связанные с направленностью черты характера.

2) В качестве составляющих направленности разные авторы называют:

- совокупность устойчивых, доминирующих мотивов, интересов, склонностей, убеждений (Петровский, Ярошевский; Рубинштейн; Божович; Платонов;

- цели, во имя которых действует личность, ее субъективные отношения к различным сторонам действительности (Ломов); сложившаяся система целевых программ личности (Додонов);

- ценностные ориентрации, мировоззрение (Сосновский); личностные ценности (Братусь).

- нравственная позиция личности (Платонов, Братусь).

Мы считаем возможным выделить в направленности две подструктуры:

Направленность личности
Подструктура 1	Подструктура 2
· Мировоззрение · Убеждения · Идеалы · Ценности и ценностные ориентации	· Интересы · Склонности · Цели · Нравственная позиция личности

Направленность личности является многомерной, многоуровневой и динамической системой. Компоненты направленности личности могут быть выражены вербально (система понятий, представлений) и в виде образов, в которых репрезентируются различные стороны и компоненты действительности (образ других личностей, общностей, общества в целом и т.д.).

3)функции направленности личности:

а) Интегрирующая функция. В ней связываются воедино, в целостную структуру все другие психологические свойства и проявления человека.

Б) регулирующая функция. Здесь задаются основа отношений человека с миром, направления ориентировки и поведения, система ценностей и позиций, мировоззрение в целом. Смысловые образования (личностные ценности) задают не сами по себе конкретные мотивы и цели, а плоскость отношений между ними, самые общие принципы их соотнесения».

4) Направленность формируется путем воспитания. Она является преимущественно социально обусловленной подструктурой личности.

5) В направленности личности надо различать ее уровень, широту, интенсивность, устойчивость и действенность.

Литература

1. Никиреев Е.М. Психологические особенности направленности личности. – М., 2005.

2. Психология личности в трудах отечественных психологов. /Сост. Л.В.Куликов. – СПб., «Питер», 2000.

3. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб., 1998.