Школы против

В США сегодня многие педагоги идут на тренинги по обучению программированию, чтобы потом включить написание программного кода в свой учебный план. Причем курсы посещают не только учителя математики, но и учителя английского, рассказывает Хади Партови, соучредитель некоммерческой организации Code.org, которая продвигает идею обучения программированию сызмальства. Однако, вздыхает он, большинство американских школ не спешат вводить программирование в качестве профилирующего предмета. А значит, они не смогут подготовить работников будущего.

В российских школах тоже пока программирование не преподают. «Нельзя сразу ввести это как часть курса информатики. Сначала надо разработать адекватные методы использования компьютерных технологий в обучающем процессе», – считает Липский. Он говорит, что сейчас трудно сказать, какое место займут компьютеры в нашей жизни лет через 5–6. Может быть, они будут управлять всей нашей жизнью, а может быть, их использование ограничат. В любом случае человек, посвящающий все свое время компьютеру, становится менее социальным и меньше интересуется другими сферами жизни. А это значит, что он будет только узким специалистом, а не всесторонне развитой личностью, полагает Липский.