Понятие технологии воспитания.
Общая технология организаторской работы А.Н. Лутошкина (этапы и правила).
Методика коллективного творческого воспитания И.П. Иванова: сущность, ключевые идеи, этапы. Особенности проектирования, реализации коллективных творческих дел.
Технология социального проектирования. Понятия «проект», «социальный проект», этапы разработки и реализации социальных проектов.
Опыт применения технологий воспитания в практике современных образовательных учреждений. С.Д.Поляков о технологиях воспитания.
17. Среда и ее влияние на развитие человека
Личность и факторы её социализации. Понятия «среда», «социокультурная среда».
Социализация человека в реальной и виртуальной среде. Понятие образовательной среды. Требования ФГОС общего образования к организации образовательной среды в образовательной организации. Создание безопасной и комфортной образовательной среды в образовательном учреждении. Регулирование поведения обучающихся для обеспечения безопасной образовательной среды.
18. Воспитание личности в коллективе
Теория коллективного воспитания. Развитие теории коллективного воспитания в 20-е гг. XX в. Идеи и опыт А. С. Макаренко, В. Н. Сороки–Росинского, С. Т. Шацкого. Проблемы коллективного воспитания в работах В. А. Сухомлинского и И. П. Иванова. Развитие теории коллективного воспитания в 60–80-е годы: В. А. Караковский, А. В. Мудрик, Л. И. Новикова, Н. Л. Селиванова и др. Показатели и уровни развития коллектива.
Коллектив как объект и субъект воспитания. Воспитательные возможности коллектива. Пути формирования коллектива. Организация многоролевой, коллективной, общественно-значимой, творческой, развивающей, романтизированной деятельности. Формирование здорового общественного мнения. Развитие самоуправления в коллективе, обучение ребят навыкам организаторской работы. Формирование гуманистических отношений в коллективе. Накопление и развитие положительных традиций коллективной жизни.
19. Организация воспитания в условиях поликультурного общества
Этнос как фактор социализации человека. Национальные контексты воспитания и социализации. Национальное самосознание. Национальная идентификация личности.
Организация воспитания в условиях полиэтнического общества и многонационального государства. Формирование толерантности и навыков поведения в изменяющейся поликультурной среде.
20. Сотрудничество школы и семьи.
Семья как фактор социализации ребёнка. Нормативно-правовые документы, регламентирующие взаимодействие школы и семьи. Организация взаимодействия педагогического коллектива с семьями обучающихся.
Направления, формы и методы взаимодействия учителя с родителями (законными представителями) школьников. Использование конструктивных воспитательных усилий родителей (законных представителей) обучающихся. Помощь семье в решении вопросов воспитания ребенка.