В конце каждой задачи напишите вывод полным предложением, отражающий ответ на поставленный вопрос

3.1. В группе детского сада проводили коррекционно-развивающие занятия, направленные на развитие сплоченности, межличностных отношений детей. В результате социометрического метода каждый ребенок получил определенное количество выборов со стороны других детей. Для оценки эффективности занятий опрос проводился дважды - перед проведением занятий и по их завершении. Можно ли утверждать, что данные занятия заметно улучшили межличностные отношения детей в группе?

3.2. У 128 первоклассников был измерен когнитивный стиль «тип реагирования». Было выделено четыре группы детей. Можно ли утверждать, что большинство детей 7-летнего возраста являются импульсивными?

3.3. У 60 школьников измерили когнитивный стиль «дифференцированность поля» по методике «Фигуры Готтшальда». Индекс ПНЗ больше или равный 2,5 означает выраженность параметра «поленезависимость», индекс ПНЗ меньший 2,5 – выраженность параметра «полезависимость». Полученные распределения отличаются от нормального.

Далее выборка была поделена на две группы: дети, проявляющие способности в математике (группа 1), и не проявляющие таковых (группа 2). Определите, существуют ли значимые различия между этими группами по изучаемому параметру. Напишите полный вывод.

Были получены следующие результаты:

3.4. Определите, существуют ли значимые различия в уровне вербальной агрессии между мальчиками и девочками подросткового возраста. Известно, что распределения близки к нормальному.