2015-05-27
446
При рассмотрении истории Германии в период между двумя мировыми войнами следует иметь в виду, что студенты должны увидеть различия в экономическом, политическом и социальном развитии страны в 20-е и 30-е гг. ХХ века. Период экономического кризиса 1929-1933 гг. способствовал формированию классической модели тоталитарного режима в Германии.
В последующих вопросах студенты должны ответить на вопрос, почему именно Германия явилась страной с тоталитарной моделью государственного регулирования экономики.
В первом вопросе следует показать резкое изменение политической ситуации в Германии в связи с наступлением в 1929 г. экономического кризиса. Важно выявить, как нацистская партия стала влиятельной политической силой в Германии, создавшей массовую социальную базу, что и дало ей возможность вступить в непосредственную борьбу за власть.
Особое внимание следует уделить выборам в германский рейхстаг 1930 г., президентским и парламентским выборам 1932 г., а также последствиям этих выборов для страны. Желательно показать цифровой фон по каждой политической партии. Проанализировать причины прихода фашистов к власти.
|
|
|
Второй вопрос предполагает рассмотрение основных положений и теорий, легших в основу фашистской идеологии, показать отличие германского фашизма от итальянского и французского.
В третьем вопросе необходимо раскрыть, что представляла собой национал-социалистская диктатура в Германии. При анализе внутриполитической обстановки в Германии показать, как проходил слом парламентского режима в стране и какие были предприняты меры по преодолению экономического кризиса и по нормализации экономической жизни страны.
В последнем вопросе особое внимание следует уделить внешней политике фашистской Германии в 1930-е гг., попыткам решить свои внутренние социально-экономические проблемы с помощью внешней политики и приступить к достижению своей основной цели – подготовки новой войны ради установления господства Германии в Европе, а затем и во всем мире.
