Задание альтернативного выбора

Это задание с двумя вариантами ответа - верно/неверно. Они встречаются в учебных пособиях по языкам, итогового контроля и т.д.

Задание этой формы используется для проверки чтения и аудирования. Для того, чтобы проверить понимание отдельных фактов прослушанного/прочитанного текста, необходимо разработать серию таких заданий (вопросов), каждая из которых направлена на проверку понимания отдельного факта, содержащегося в тексте.

Особенностью задания альт. выбора является то, что вопрос должен формулироваться в форме утверждения, поскольку он предполагает согласие/несогласие с данным утверждением.

Недостатком задания - угадывание выбора, что снижает надежность теста. Для получения достаточно объективных результатов, стоит соблюдать ряд рекомендаций:

· использовать в задании утверждения, которые абсолютно правильные/неправильные без пояснений и исключений; необходимо избегать двухсмысленных утверждений;

· в каждом задании предусматривать одну законченную мысль;

· давать достаточный контекст с тем, чтобы выбор правильного ответа не зависел от специфических знаний, которые учащиеся имеют по данной проблеме;

· формулировать утверждение так, чтобы оно не повторяло фразы из текста;

· использовать чаще неправильные утверждения, чем правильные.

***

- Алло, Павел? Это Маша. Скажи, во сколько начинаются занятия? В субботу в 8-мь или в 9-ть?

- Ты не знаешь расписания занятий?

- Знаю, но сомневаюсь.

- Подожди, я проверю. Да, в субботу мы начинаем в 8-мь утра и заканчиваем в полдень.

- А в четверг у нас есть физкультура?

- Нет, физкультура во вторник и в субботу.

- Во сколько?