V. Зміст теми заняття. (структурно-логічна схема заняття)
VІ. План і організаційна структура заняття
|
№ п/п
|
Основні етапи заняття, їх функції та зміст
|
Навчальні цілі в рівнях засвоєння
|
Методи контролю і навчання
| Матеріали методичного забезпечення (контролю, наочності)
|
Розподіл часу
(у хв.)
|
| Підготовчий етап
|
| 1.
| Організаційні заходи
|
|
|
| 2 хв
|
| 2.
| Постановка навчальних цілей та мотивація
|
|
|
| 3 хв
|
| 3.
| Контроль вихідного рівня знань, навичок, умінь:
1. Показання до проведення ендодонтичного лікування.
2. Етапи ендодонтичного лікування періодонтиту.
3. Інструменти для оброблення кореневих каналів зубів вітчизняного виробництва та іноземного по стандарту ISO, нестандартні унструменти.
4. Позитивні та негативні сторони, методика «crown-down» техніки розширення кореневого каналу.
5. Переваги техніки оброблення кореневого каналу «step-back» при лікуванні верхівкового періодонтиту.
6. Методика оброблення кореневих каналів «збалансованими силами»
|
І рівень
ІІ рівень
ІІ рівень
ІІ рівень
ІІ рівень
ІІ рівень
| Рішення тестових завдань ІІ рівня
Теоретичне експрес-опитування
Рішення типових задач ІІ рівня
Індивідуальна співбесіда
| Тестові завдання ІІ рівня
Питання
Набір ендодон-тичних інструментів, таблиці.
Типові задачі ІІ рівня.
| 15 хв.
30 хв
|
| Основний етап
|
| 4.
| Формування професійних вмінь та навичок:
1. Провести ряд послідовних маніпуляцій для доступу до кореневих каналів в залежності від клінічної ситуації.
2. Обґрунтувати вибір методики оброблення кореневого каналу залежно від анатомічних особливостей, ступеню інфікованості к/к та форми періодонтиту.
3. Провести видалення путридного розпаду (залишків пломбувального матеріалу) з кореневого каналу.
4. Розширити устя кореневих каналів.
5. Провести інструментальне розширення кореневих каналів, використовуючи римінг, файлінг.
6. Застосувати допоміжні медикаменти для полегшення механічного оброблення кореневих каналів.
|
ІІІ рівень
ІІІ рівень
ІІІ рівень
ІІІ рівень
ІІІ рівень
ІІІ рівень
|
Практичний тренінг.
Індивідуальний контроль практичних навичок.
Професійний тренінг проведення ендодонтичних маніпуляцій у хворого на верхівковий періодонтит.
|
Алгоритми для формування практичних навичок.
Тематичний хворий.
Орієнтовні карти (професійні алгоритми) для формування нових професійних вмінь.
| 75 хв
|
| Заключний етап
|
| 5.
| Контроль і корекція професійних вмінь і навичок:
1. Провести контроль вміння визначати робочу довжину зубу рентгенологічним та електронним методами.
2. Провести контроль формування кореневого каналу.
3. Перевірка заповнення медичної документації (медична карта стоматологічного хворого Ф.0.38)
|
ІІІ рівень
ІІІ рівень
| Рішення нети-пових задач. Індивідуальний контроль навичок, вмінь, аналіз та оцінка результатів клінічної роботи
| Тестові завдання ІІІ рівня, задачі ІІІ рівня апекс-локатор
Медична карта стоматоло-гічного хворого
| 15 хв
|
| 6.
| Підведення підсумків заняття
|
|
|
| 5 хв.
|
| 7.
| Домашнє завдання (основна і додаткова література по темі заняття):
1. “Терапевтична стоматологія” под редакцией Боровского Е.В., - М.; Медицина, 2002. – 800с.
2. Грошиков А.М. “Периодонтиты” – М.; Медицина, 1968. – 162с.
3. Николишин А.К. Современная эндодонтия практического врача. – Полтава, 1998. – 156с.
4. ХоменкоЛ.А., Биденко Н.В. Практическая эндодонтия. – Киев; Книга плюс, 2002. – 208с.
|
|
| Орієнтовна карта самостійної роботи студентів
|
|
2015-05-27
741
