Введение. Авторский коллектив: Гладышева С. Г. , жилина Н. В. , заборских Т. П. , ильина Н. Ю. , капелько О. Н. , мелехова Г. Н

КУЛЬТУРОЛОГИЯ

Учебное пособие

Москва 2008

Авторский коллектив: Гладышева С.Г., Жилина Н.В., Заборских Т.П., Ильина Н.Ю., Капелько О.Н., Мелехова Г.Н., Скородумова О.Б.

Редактор: Скородумова О.Б.

Рецензенты: д.и.н. Дурновцев В.И.

к.ф.н. Ручкина Г.Ф.

КУЛЬТУРОЛОГИЯ Гладышева С.Г. (разделы 1.2, 3.3, 7.1–7.4), Жилина Н.В. (тема 2, разделы 6.1, 6.2), Заборских Т.П. (раздел 3.1), Ильина Н.Ю. (тема 5), Капелько О.Н. (разделы 3.2, 4.1, 4.2) Мелехова Г.Н. (тема 8), Скородумова О.Б. (введение, разделы 1.1, 4.3, 6.3, 7.5, тема 9). Под ред. Скородумовой О.Б. Учеб. пособие (Моск. гос. ин-т. радиотехники, электроники и автоматики (технический университет).– М., 2008.

В учебном пособии рассматриваются проблемы: теоретической культурологии, истории мировой культуры, информационного общества, социокультурной ситуации в России на современном этапе.

Пособие рассчитано на студентов технического вуза.

Табл. нет. Ил. нет. Библиограф.: 18 назв.

Печатается по решению редакционно-издательского совета Московского государственного института радиотехники, электроники и автоматики (технический университет).

ВВЕДЕНИЕ

В условиях глобальных преобразований, происходящих в нашей стране, интеграции отечественной высшей школы в мировое сообщество возникла настоятельная необходимость более широкого изучения мировой культуры. В ВУЗах России была введена новая гуманитарная дисциплина – культурология, предполагающая комплексное изучение культуры как единого целого, включающего религиозные, философские, эстетические, этико-политические взгляды, стиль мышления и образ жизни.

Отечественная культурологическая мысль столкнулась со сложной проблемой: что является главным в изучении культуры, как относиться к уже сложившимся на Западе подходам к пониманию предмета культурологии? Опираясь на единство исторического и теоретического подхода к изучению культурологии, авторы преследовали цель показать многообразие культурно-исторических типов в их историческом развитии на базе сравнительного анализа. Это является основой и для выявления специфики социокультурной ситуации в современном обществе и, в частности, в России.

Сложность экономической, социально-политической, духовно-нравственной атмосферы в нашей стране делает необходимым глубоко осмыслить специфику русской культуры в ее сопоставлении с культурными традициями мира. Воспитание высокой гражданственности, любви к Родине, понимание значения культурной традиции при формировании личности молодого человека, развитие творческих способностей требуют глубокого знания особенностей культурных традиций, динамики их развития, осмысления будущего отечественной и мировой культуры.