Тюмень на пути в Болонью: о ходе реформирования образовательных систем в Германии и России

С августа 2005 года я работал в качестве преподавателя Тюменского государственного университета[729] Института истории и политических наук. В процессе обучения студентов на кафедре новой истории и международных отношений мною были организованы целый ряд семинарских занятий.

Наряду с возможностью ближе узнать Россию и работать в Институте истории и политических наук вместе со студентами, аспирантами и преподавателями, меня особенно интересует вопрос, который сегодня вследствие развития Болонского процесса снова приобретает актуальность: где находится город Тюмень, он часть Европы или начало Азии?

Общение с моими тюменскими друзьями и коллегами изменило то представление о Тюмени, которое возникает при взгляде на карту Евразии. Географически Уральские горы образуют границу между Европой и Азией, но в действительности в Тюмени ощущаешь себя скорее ближе к Москве, нежели к Пекину.

Приезжему из Западной и Центральной Европы сразу же становятся понятными особенности собственного положения, прежде всего, в случае долгого пребывания на этом «пороге Азии». Соображения по поводу размеров страны вызывают дальнейшие вопросы, например: Не так ли долог путь от Тюмени в Европу?

Но впечатление от географии обманчиво: это становится ясно, когда вникаешь в суть Болонского процесса.

Ориентация на Азию, т.е. в основном на Китай, отчётливо чувствуется в архитектуре, но всё же она фиксирована преимущественно на опыте экономического развития «срединной империи» и не играет роли в вопросах культурного самоопределения и жизненного стиля.

В культурном отношении особенно молодёжь подвержена влиянию американской культуры потребления, а наиболее популярной программой организации пребывания за рубежом является вовсе не DAAD, а коммерческая «Work and Travel», предусматривающая возможности туризма и работы в США.