Программа лекционно-практического курса «История науки и техники»

Курс «История науки и техники» охватывает период от становления доклассического естествознания до новейших открытий ХХ века.

Цели и задачи курса

- Раскрыть историю развития науки и техники как сложное взаимодействие аккумуляции научных знаний и смен парадигм.

- Выделить основные этапы (античность, средневековье, новое время, современность) и пояснить закономерности и особенности развития научных и технических знаний в конкретных исторических условиях.

- Проанализировать факторы развития науки, возрастание независимости естествознания от мировоззренческих и идеологических установок.

- Исследовать эволюцию взаимодействий между научным сообществом и обществом в целом.

Курс важен как средство формирования научного мировоззрения, способствует росту общей эрудиции, является органической дополняющей к циклу общих дисциплин, изучаемых в вузе.

Требования к уровню освоения дисциплины

(требования к знаниям, умениям и навыкам, приобретенным в результате изучения дисциплины) Студент обязан:

- прослушать курс лекций;

- присутствовать и систематически работать на семинарах;

- применять полученные знания в процессе подготовки докладов и рефератов; - выполнить итоговые тестовые задания.

Объем и виды учебной работы

Вид учебной работы	Всего часов		Семестры
Общая трудоемкость дисциплины		-		-	-
Аудиторные занятия		-		-	-
Лекции		-		-	-
Практические занятия (ПЗ)	-	-	-	-	-
Семинары (С)		-		-	-
Лабораторные работы (ЛР)	-	-	-	-	-
и (или) другие виды аудиторных занятий	-	-	-	-	-
Самостоятельная работа		-		-	-
Курсовой проект (работа)	-	-	-	-	-
Расчетно-графические работы	-	-	-	-	-
Реферат	-	-	-	-	-
И (или) другие виды самостоятельной работы (тестирование)	-	-	-	-	-
Вид итогового контроля (зачет, экзамен)	зачет		зачет

(в первой графе таблицы указываются виды аудиторных и самостоятельных занятий студентов. Во второй графе указывается общая трудоемкость дисциплины в часах в соответствии с ГОС ВПО, объем аудиторных и объем самостоятельных занятий - в соответствии с учебным планом. В третьей графе указываются номера семестров, в которых предусматривается каждый вид учебной работы и вид итогового контроля по дисциплине).

Содержание дисциплины

Разделы дисциплин и виды занятий

(допускается название п. 4.1. "Тематический план")

№ п/п	Раздел дисциплины	Лекции	Семинары
	Введение		-
	Доклассическое естествознание
	Естествознание в средние века и в эпоху Возрождения
	Классическая наука нового времени (XVII – первая половина XIX)
	Возникновение современной науки и основные тенденции ее развития в ХХ в.
Всего