Фонетика. Акустический и физиологический аспекты изучения звуков

Фонетика - раздел яз-ия, изучающий звуковую материю языка. Совр. ф. различает в звуке речи след. аспекты: акустический /физический, т.е. высоту, силу, длительность, тембр/; артикуляторный /работа произносительного аппарата/; перцептивный /восприятие звуков носителями языка/; (функциональный, или лингвистически; /роль звуковых единиц в функционировании языка как средства общения/.

В соответствии с этим, в Ф. различают собственно фонетику. /изучает звук, сторону языка в акустике-артикуляторном аспекте/ и фонологию /изучает звук, материю языка в функциональном аспекте, т.е. различия и тождества звук, элементов языка, значимые с т.з. выполнения ими дистинктивной /различительной/ функции.

фонетикой называется наука о звуковом материале языка, об использовании его в значащих единицах языка и речи, об исторических изменениях в звуковом материале языка и в приемах использования этого материала.

Велико теоретическое значение фонетики. Во-первых, звуки – это способ существования языка. Во-вторых, без прочного фонетического фундамента немыслима история языка, этимологические и грамматические исследования. В-третьих, важна роль фонетики и в определении родства языков.

Фонетика имеет большое практическое значение: на ней основывается правильная методика обучения письму и чтению, постановка произношения при изучении неродного языка. Данные фонетики необходимы при создании системы письма для бесписьменных языков, при лечении дефектов речи. В настоящее время практической фонетикой решены такие задачи, как научить машину распознавать информацию, передаваемую человеческим голосом, а также увеличение пропускной способности телефонных линий, осуществление синтезирования человеческой речи и многое другое.

Общей теорией звука занимается акустика – один из разделов физики, она определяет сущность звука и даёт ему количественную характеристику. Звук речи, как и всякий другой звук, физическое явление, представляет собой колебательное движение, передаваемое через упругую среду (воздух) и воспринимаемое человеческим ухом.

Колебания физического тела, например, голосовых связок, могут быть ритмичными, упорядоченными, в результате этого возникают звуки определенной устойчивой частоты, или тоны. Наряду с этим колебания бывают неравномерные, неупорядоченные, им соответствуют шумы, иногда тон и шум объединяются в один тоно-шумовой звук.

В языковых звуках тоны возникают при колебании голосовых связок в гортани, а также при ответных (резонаторных) колебаниях воздуха в надгортанных полостях.

Звук также характеризуется длительностью, или долготой, т. е. продолжительностью данного звука с его количеством колебаний во времени. Например, в русском языке ударные гласные длительнее безударных..

Есть еще такие признаки звука, как высота, которая зависит от числа колебаний в единицу времени. Чем больше колебаний, тем выше звук. Единицей измерения этой характеристики является герц. Человеческое ухо может различать высоту звуков в пределах от 16 до 20 000 герц. Так называемые инфразвуки (ниже указанных пределов) и ультразвуки (выше указанных пределов) человеческое ухо не воспринимает.

Важную роль в акустической характеристике звука играет сила, или интенсивность, зависящая от амплитуды (размаха) колебания, т. е. от расстояния высшей точки подъёма и низшей точки падения звуковой волны. Чем больше амплитуда, тем сильнее звук.

Существенным в характеристике звука является тембр, благодаря которому звук приобретает индивидуальную окраску. Создаётся эта окраска главным образом при помощи резонансных характеристик.

Специальных органов производства звуков речи у человека не существует, для этого в ходе эволюции были приспособлены органы дыхания, создающие воздушную струю. Речевой аппарат – это органы человеческого организма, приспособленные для производства и восприятия речи. В широком смысле речевой аппарат включает центральную нервную систему, органы слуха и зрения, способствующие восприятию звуков и коррекции звукообразования, и органы речи, участвующие в образовании звуков.

К органам речи относят дыхательные органы /легкие, бронхи, трахея/, гортань, надгортанные полости. Звуки образуются в основном на выдохе, когда воздушная струя выталкивается из легких и, проходя через бронхи и речевой аппарат, вызывает колебания органов, рождающие звуки речи.

В гортани расположены хрящи, к которым крепятся эластичные мускулы, называемые голосовыми связками. При образовании тона голосовые связки, сближенные и напряженные, под давлением воздушной струи начинают равномерно, периодически колебаться. Затем при помощи других органов звуки приобретают дополнительные признаки и окончательно формируются.

Многие из органов, завершающих оформление звуков, находятся в ротовой полости: это губы /labia/, зубы /dentes/, альвеолы /бугорки у корней верхних зубов/, твердое небо /palatum/, мягкое небо /velum/, которое заканчивается язычком /uvŭla/. В производстве почти всех звуков участвует язык /lingua/, точнее его части: кончик /apex/, спинка /dorsum/, корень /radix/.

Органы речи по их работе при произнесении звука делятся на активные, т. е. подвижные, (голосовые связки, язык, губы, мягкое небо, язычок, задняя спинка зева и нижняя челюсть) и пассивные, т. е. неподвижные (зубы, альвеолы, твердое небо, верхняя челюсть).

Cовокупность работ органов речи при произнесении звука называется артикуляцией (лат. articulatio от articŭlo – расчленяю, произношу членораздельно). Артикуляция – сложный процесс, в котором выделяют три фазы: приступ (экскурсия) – выход органов речи в положение, необходимое для произнесения звука, выдержка – сохранение этого положения и отступ (рекурсия) – возвращение органов речи в спокойное состояние или в положение для произнесения следующего звука или в положении для произнесения следующего звука.

У каждого языка своя артикуляционная база, т. е. совокупность привычных движений и состояний органов речи, необходимых для произнесения звуков данного языка. Артикуляционная база складывается в результате исторической эволюции речевого аппарата и меняется медленно.