2015-05-22
521
1. Функциональные линии развития в юношеском возрасте. Исследование склонности к риску («Шкала поиска ощущений» М. Цукерман).
2. Развитие самосознания в юношеском возрасте:
• Исследование самосознания юношей (методика «МИС» С. Р. Пантилеева).
• Исследование самооценки (методика «Самооценка» С. А. Будасси).
3. Критерии сформировавшейся личности. Диагностика ценностных ориентаций (методика «Ценностные ориентации» М. Рокича).
4. Анализ полученных данных. Составление рекомендаций по итогам проведенного исследования.
Литература
1. Альманах психологических тестов. – М.: «КСП», 1996. – С. 187–189.
2. Иванова Ю. В. Диагностика развития самосознания старшеклассника // Адукацыя i выхаванне. – 1996. – № 3. – С.79–83.
3. Келеси М. Развитие самопознания личности в раннем юношеском возрасте. – Киев, 1996. – 27 с.
4. Крайг Г. Психология развития. – СПб.: Изд-во «Питер», 2000. – С. 599–638.
5. Ольшанский Д. В. Взросление «Я». – М.: Знание, 1988. – 190 с.
6. Пашкевич О. И. Развитие притязаний на взрослость в подростково-юношеском возрасте // Известия Тульского государственного университета / Под ред. Е. Е.Сапоговой. – Тула: Тульский государственный университет, 2001. – Сер. «Психология». – Вып. 1. – С. 194–205.
7. Пергаменщик Л. А. Самосознание личности. Методологические и прикладные проблемы. – Мн., 1993. – 40 с.
8. Прикладная социальная психология / Под ред. А. Н. Сухова, А. А. Деркача. – М.: Изд-во «Институт практической психологии», 1998. – С. 571–581.
9. Психология личности: тесты, опросники, методики / Авт.-сост. Н. В. Киршева, Н. В. Рябчикова. – М.: Геликон, 1995. – С. 140–145.
10. Рогов Е. И. Настольная книга практического психолога в образовании. – М.: «ВЛАДОС», 1995. – С. 183–185.
11. Формирование личности в переходный период от подросткового к юношескому возрасту / Под ред. И. В. Дубровиной. – М., 1987. – 178 с.
Тема 8. РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ В ЗРЕЛОМ, ПОЖИЛОМ И СТАРЧЕСКОМ ВОЗРАСТЕ
1. Исследование степени самоактуализации личности с помощью теста САМОАЛ (методика «САМОАЛ» Э. Шострем в адаптации Л. Я. Гозман, Ю. Е. Алешиной и др.).
2. Изучение осмысленности жизни личности (методика «Смысложизненные ориентации» Д. А. Леонтьева, методика «Осознанность жизненных целей» Е. Карапешта).
3. Изучение и психологический анализ свойств личности и самосознания взрослого человека (методика «Личностный дифференциал» в адаптации сотрудников Психоневрологического института имени В. М. Бехтерева).
4. Изучение самосознания (тренинговые упражнения).
5. Использование проективных методов для целостного исследования личности.
Литература
1. Альманах психологических тестов. – М.: «КСП», 1996. – 400 с.
2. Ананьев Б. Г. Некоторые проблемы психологии взрослых. – М., 1972.
3. Битянова Н. Р. Проблема саморазвития личности в психологии: Аналитический обзор. – М.: Московский психолого-социальный институт: Флинта, 1998. – 48 с.
4. Возрастная психология взрослых / Под ред. Б. Г. Ананьева. – Л., 1971. – Вып. 1–4.
5. Калашникова И. Н. Смысложизненные ориентации в возрасте ранней зрелости // Возрастная, педагoгическая и коррекционная психология: Эмпирические исследования: Сб. науч. тр. – Мн.: Карандашев, 2000. – Вып. 2. – С. 75–80.
6. Кораблина Е. П. Психологическая помощь в развитии личности. – СПб., 1994. – 40 с.
7. Крайг Г. Психология развития. – СПб.: Изд-во «Питер», 2000. – С. 692–743; 780–825; 864–898.
8. Лучшие психологические тесты. – Л., 1992. – С. 94.
9. Маслоу А. Психология бытия. – М.: «Рефл-бук», К.: «Ваклер», 1997. – С. 283–300.
10. Столин В. В. Самосознание личности. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1983. – 286 с.
11. Психология личности: тесты, опросники, методики / Авт.-сост. Н. В. Киршева, Н. В. Рябчикова. – М.: Геликон, 1995. – 220 с.
12. Прикладная социальная психология / Под ред. А. Н. Сухова, А. А. Деркача. – М.: Изд-во «Институт практической психологии», 1998. – С. 508–514, 576–581.
13. Шевандрин Н. И. Психодиагностика, коррекция и развитие личности. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1998. – 512 с.
| Вселенная наполнена мною, а я скрыт в ней. Может быть, сокровища всего мира скрыты во мне. Аттар |
