Семестр (-ы): 4 – 5

ИСТОРИЯ ЛИТЕРАТУРЫ

СТРАН ПЕРВОГО ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА

Основная образовательная программа

По направлению

ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Профиль: «Образование в области иностранного языка»

Квалификация (степень) выпускника: бакалавр

Утверждено на заседании кафедры английской филологии Протокол № ____ от ______ 2011 г. Зав. кафедрой ­­____________________ Щирова И. А.

Утверждено на заседании Совета факультета иностранных языков Протокол № ___ от _______2011 г. Председатель Совета ________________ Елизарова Г. В.

Санкт-Петербург

2011 г.

ИСТОРИЯ ЛИТЕРАТУРЫ

СТРАН ПЕРВОГО ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА

Форма обучения: очная

Семестр (-ы): 4 – 5

Объем трудоемкости дисциплины: 4 кредита / 144 часа, из них 72 часа –

аудиторная нагрузка, 72 часа – самостоятельная работа

Место дисциплины в структуре ООП:

Б.1 Гуманитарный, социальный и экономический цикл (вариативная часть)

Структура дисциплины:

№ п/п	Дисциплина/Курсы	Семестр	Форма итоговой аттестации
1.	История литературы Великобритании	4-5
2.	История литературы США		дифференцированный зачет

Цель изучения дисциплины:

Формирование у студентов системы знаний, умений и навыков, содействующих целостному восприятию литературы Великобритании и Соединённых Штатов Америки, рассматриваемой в историко-культурном контексте на основе лучших образцов англо-американской поэзии, прозы, драмы.

Задачи изучения дисциплины:

· в области педагогической деятельности:

- формирование базовых знаний и умений для интерпретации полученных в процессе изучения личности учащихся результатов и проектирования на их основе индивидуальных маршрутов обучения, воспитания и развития учащихся.

- осуществление профессионального самообразования и личностного роста, проектирование дальнейшего образовательного маршрута и профессиональной карьеры;

· в области культурно-просветительской деятельности:

- создание условий для формирования у студентов базы для изучения потребностей детей и взрослых в культурно-просветительской деятельности и организации культурного пространства;

Объем дисциплины и виды учебной работы:

Вид учебной работы	Всего зачетных единиц / часов	Семестры
Аудиторные занятия (всего)	72
В том числе:	-	-	-
Лекции
Семинары (C)
Самостоятельная работа (CPC) (всего)
В том числе:	-	-	-
Работа над конспектами лекций
Подготовка к семинарским занятиям
Самостоятельное изучение отдельных тем
Написание реферата		-
Подготовка к зачету		-
Общая трудоемкость: часы зачетные единицы

Требования к результатам освоения дисциплины:

Студент после освоения содержания дисциплины обладает следующими компетенциями:

а) общекультурными (ОК):

· владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;

· способен анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы;

· готов к толерантному восприятию социальных и культурных различий, уважительному и бережному отношению к историческому наследию и культурным традициям;

б) профессиональными (ПК):

· способен разрабатывать и реализовывать культурно-просветительские программы для различных категорий населения, в том числе с использованием современных информационно-коммуникационных технологий.

· научить студентов целостному восприятию англоязычных литератур в рамках поступательного развития литературного процесса;

· расширить тезаурус студентов в отношении теоретических аспектов изучаемых ими литературных явлений.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

· основные этапы развития английской литературы;

· основные этапы развития американской литературы;

· основные литературоведческие понятия;

Уметь:

· выявлять общее и национальное в литературном развитии каждой страны;

· осуществлять межкультурный диалог в профессиональной сфере общения;

· представлять изменения картины мира англоязычной литературы от её возникновения до современного этапа развития;

· раскрыть основные проблемы литературных направлений, видов, родов и жанров художественной литературы;

· анализировать роль англо-американской литературы для мирового литературного развития, в том числе, для русской культуры;

· творчески мыслить для оригинального решения филологических исследовательских задач;

Владеть:

· базовым понятийным аппаратом по данному предмету;

· навыками самостоятельной работы с научной литературой и художественными текстами;

· навыком использования в своей филологической деятельности системного подхода;

· основными методами таких дисциплин, как литературоведение, стилистика, герменевтика;

· методами интертекстуальности и интермедиальности.

Содержание самостоятельной работы студентов по темам дисциплины:

Содержание обязательной самостоятельной работы студентов по темам:

№ п/п	Темы дисциплины	Содержание самостоятельной работы студентов	Количество часов
1.	Основные тенденции развития английской литературы	Подготовка к семинарскому занятию
2.	«Беовульф» как памятник древнеанглийской поэзии	Подготовка к семинарскому занятию
	Творчество Уильяма Шекспира	Подготовка к семинарскому занятию
	Творчество Байрона	Подготовка к семинарскому занятию
	Эволюция готического романа	Подготовка к семинарскому занятию
	Творчество Диккенса	Подготовка к семинарскому занятию
	Творчество Джона Фаулза в культуре постмодернизма
	Современная английская литература (поэзия, проза, драма)	Изучение научной литературы, чтение художественных текстов
	Мифы американских индейцев	Подготовка к семинарскому занятию
10.	Основные образы американской поэзии	Подготовка к семинарскому занятию
	Современная американская литература (поэзия, проза, драма)	Изучение научной литературы, чтение художественных текстов
12.	История США и американская литература: проблемы взаимодействия	Подготовка сообщений, изучение научной литературы
	Основные проблемы англо-американской литературы	Подготовка и творческая защита реферата
	История английской и американской литератур	Подготовка к зачету
Итого:

Содержание вариативной составляющей самостоятельной работы:

№ п/п	Содержание работы	Количество времени, часы
1.	Доклад-презентация на тему «Истоки англо-американской литературы и современность»
2.	Доклад-презентация на тему «Англо-американская проза и киноискусство»
3.	Доклад-презентация на тему «Англо-американская поэзия и музыка»
4.	Доклад-презентация на тему «Англо-американская драматургия и театр»
	Эссе для участия в интернет - конференции
	Подготовка презентации в формате Power Point
	Художественный перевод поэтического, прозаического или фольклорного текста (по тематике семинарских занятий)