2015-05-22
500
1. Соотношение понятий индивидуальность, личностность и субъектность.
2. Смысловые образования в структуре личности.
3. Формирование личности в антропогенезе.
4. Формирование личности в онтогенезе.
5. Личностные аспекты жизненного пути человека.
6. «Я-концепция» и проблема идентичности личности.
7. Самосознание личности: определение, структура, модальности (модусы).
8. Кризисы самоидентичности.
9. Сравнительный анализи психологических защит и копинг-стратегий – их роль в регуляции поведения личности.
10. Бегство в болезнь: механизмы и наиболее часто используемые средства.
11. Бегство в болезнь: личностные механизмы, опеспечивающие конструктивные способы решения базовых конфликтов.
12. Соотношение личности и характера.
13. Социальные предпосылки развития личности.
14. Деятельность и общение как способы социальной жизни человека
15. Биологические условия, влияющие на личностное развитие человека.
16. Телесность в пространстве личностных смыслов.
17. Деформации личности и личностного роста.
|
|
|
18. Страх любви или страх недоброжелательного отношения со стороны других.
19. Зависимость от оценки со стороны других. Установка на перфектность.
20. Взаимная зависимость межличностного общения и внутриличностного взаимодействия.
21. Личностные предпосылки, ответственные за стремление изменять других людей.
22. Личностные механизмы, вызывающие стыд за собственного ребенка.
23. Пути передачи родительских верований, установок и стратегий детям.
24. Место ценностных предпочтений в структуре личности.
25. Признаки (критерии) личностного роста.
26. Роль впечатлений раннего детства в личностном развитии человека.
27. Самореализация. Воплощение человеком себя в своей деятельности и в людях. Личностное (душевное) «бессмертие».
28. Роль личности в развитии общества.
29. Личность и акцентуации характера: соотношение и взаимозависимость.
30. Личностные механизмы, обеспечивающие мотивационный выбор.
Вопросы для экзаменационного контроля
1. Основные понятия психоанализа 3. Фрейда.
2. Структура личности по 3. Фрейду. Внутриличностная динамика в теории З. Фрейда.
3. Стадии психосексуального развития по З. Фрейду.
4. Основные положения теории личности К.Г. Юнга.
5. Структура личности по К.Г. Юнгу. Динамика личностного роста в теории К.Г Юнга.
6. Основные понятия индивидуальной психологии А. Адлера.
7. Динамика личностного развития в представлениях А. Адлера.
8. Основные положения теории личности Э. Фромма.
9. Динамика личностного развития по Э. Фромму. Движущие силы развития личности в воззрениях Э. Фромма.
10. Формирование невротического конфликта и его последствия в теории К. Хорни.
|
|
|
11. Типы реакций на базовый невротический конфликт (К. Хорни).
12. Движущие силы развития личности по В. Франклу.
13. Основные положения теории личности В. Райха.
14. Биоэнергетические воззрения А. Лоуэна. Другие телесно-ориентированные подходы к личности.
15. Уровни переживания в ходе ЛСД-терапии С. Грофа.
16. Влияние базовых перинатальных матриц на формирование и развитие личности.
17. Теория самоактуализации А. Маслоу.
18. Основные положения гуманистической психологии.
19. Личностный рост в представлении К. Роджерса.
20. Основные положения трансактного анализа.
21. Общие представления о личности в отечественной психологии.
22. Существующие определения личности и варианты их классификации.
23. Основные этапы становления и развития личности с точки зрения отечественной психологии.
24. Индивид, личность, индивидуальность, субъект: соотношение понятий.
25. Социальный индивид и личность: соотношение понятий. Использование различения данных понятий в профессиональной деятельности психолога.
26. Основные составляющие личности с точки зрения отечественных психологов.
27. Интегральные характеристики личности: характер, самооценка, уровень притязаний, локус контроля, акцентуации и т.д.
28. Самосознание личности как особый феномен.
29. Социальные предпосылки развития личности.
30. Представления о личности А. Н. Леонтьева. Мотив как элемент личностной структуры.
31. Теория отношений В. Н. Мясищева. Отношение как единица анализа личности.
32. Понятие установки и объективации в теории Д.Н. Узнадзе.
33. Роль установок и фиксаций в формировании личности.
34. Представления о личности и ее развитии в теории С.Л. Рубинштейна.
35. Структура личности в представлении С.Л. Рубинштейна.
36. Представления о личности в теории Л.С. Выготского.
37. Филогенез и онтогенез личности в теории Л.С. Выготского.
38. Уровни и единицы самосознания в теории В.В. Столина.
39. Основные точки зрения на проблему соотношения сознания и самосознания.
40. Структура личности по К.К. Платонову.
41. Личность и межличностное общение.
42. Внутриличностная динамика и межличностное взаимодействие.
43. Психологические защиты в ортодоксальном психоанализе и других направлениях.
44. Соотношение понятий «личностный рост» и «развитие личности».
45. Соотношение понятий «становление», «формирование», «развитие» и «рост» применительно к личности.
46. Критерии личностного роста.
47. Роль анализа бессознательного в процессе личностного роста. Методы исследования бессознательного.
48. Мотивационная динамика личности.
49. Социальные отношения как фактор формирования и развития личности, и как фактор личностного роста.
50. Микросоциальные факторы формирования и развития личности и личностного роста.
51. Роль духовности в формировании и развитии личности и в личностном росте.
52. Роль биологических факторов в формировании и развитии личности.
53. Роль пренатального опыта в формировании и развитии личности.
54. Сравнительный анализ подходов к изучению личности в зарубежной и отечественной психологии.
55. Онтогенетическое становление личности.
56. Становление личности в антропогенезе. Антропогенетические предпосылки личности.
57. Кризисы личностного развития.
58. Деформации личности.
59. Имплицитные теории личности. Их проявление в жизни и при разработке психологических концепций.
60. Возможные классификации теорий личности.
Тесты для самоконтроля
