Семинарское занятие 5. Когнитивная и конструктивная терапия: основные теоретические положения и методические процедуры

1). Идея "мишений" психотерапевтического воздействия как вариант симптомо-ориентированной системы терапевтических воздействий. Основные теоретические постулаты.

2). Конкретные методы: методики опознания дисфункциональных "автоматических мыслей" и индивидуальных личностных конструктов. Методики инициирования и экстериоризации воображаемого диалога. Ролевая игра как метод коррегирующего эмоционального опыта. Методики децентрации и дистанциирования. Релаксация и последовательная десензитизация. Методика декатастрофизации. Методика модификации образов воображения в позитивном направлении. Методика парадоксальной интенции. Методика домашних заданий, методика фиксации минимальных изменений.

ЛИТЕРАТУРА

Бек А. Техники когнитивной психотерапии. /Моск. Психотер. Ж. 1996, 3.

Гаранян Н. Г. Практические аспекты когнитивной психотерапии. /Моск. Психотер. Ж. 1996, 3.

Соколова Е.Т. Основы общей психотерапии. - М., 2000.

Эллис А. Когнитивный элемент депрессий, которым несправедливо пренебрегают. /Моск. Психотер. Ж. 1994, 1.

Семинарское занятие 6. Гуманистическая ориентация в психотерапии

Базовые теоретические принципы теории К. Роджерса и Ф. Перлса как основа практики саморазвития и личностного роста; их сравнительный анализ.

Роль эмпатического понимания, эмоционального резонанса и "отзеркаливания", принципа партнерства в терапевтических отношениях, поддержки и фрустрации в "клиенто-центрированной терапии" К. Роджерса и психоаналитической "восстановительной терапии" Х. Кохута.

ЛИТЕРАТУРА

Кан М. Между психотерапевтом и клиентом: новые взаимоотношения. -СПб., 1997.

Мэй Р. Искусство психологического консультирования. - М., 1994.

Роджерс К. Клиенто-центрированная психотерапия. - М., 1997.

Фейдимен Дж., Фрейгер Р. Личность и личностный рост. - М., 1996.