Література. Кафедра психології діяльності в особливих умовах

ДЕРЖАВНА СЛУЖБА УКРАЇНИ З НАДЗВИЧАЙНИХ СИТУАЦІЙ

НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ЦИВІЛЬНОГО ЗАХИСТУ УКРАЇНИ

Кафедра психології діяльності в особливих умовах

МЕТОДИЧНА РОЗРОБКА СЕМІНАРСЬКОГО ЗАНЯТТЯ

З ДИСЦИПЛІНИ:

«ПСИХОДІАГНОСТИКА»

НА ТЕМУ:

«КОЛЬОРОВИЙ ТЕСТ ЛЮШЕРА»

Виконала:

студентка групи МПс-14-352

Зеленська Катерина Сергіївна

Перевірила:

доцент кафедри

Психології діяльності в особливих умовах,

канд. психол. наук

Сергієнко Н.П.

Харків 2015

МЕТОДИЧНА РОЗРОБКА СЕМІНАРСЬКОГО ЗАНЯТТЯ

Дисципліна: Психодіагностика

Тема: «Кольоровий тест Люшера»

Дата: 02. 06. 2015.

Час проведення: 120 хвилин

Форма проведення: семінарське заняття

Мета заняття: ознайомити студентів з кольоровим тестом Люшера.

Завдання:

1. Виховна: сформувати у студентів знання про кольоровий тест Люшера, його значення та застосування.

2. Освітня: навчити студентів розуміти суть проведення кольорового тесту Люшера, необхідність його застосування.

ЗМІСТ СЕМІНАРСЬКОГО ЗАНЯТТЯ

1 ЕТАП: Організаційний момент (привітання студентів, доповідь теми, ознайомлення з планом семінарського заняття).

2 ЕТАП: Основна частина (ознайомлення з семінарським заняттям, формування основних понять по даній темі).

3 ЕТАП: Підведення підсумків семінарського заняття.

ПЛАН СЕМІНАРСЬКОГО ЗАНЯТТЯ

1. Загальна характеристика кольорового тесту Люшера.

2.Характеристика кольорів по Люшеру.

3. Символіка кольорів у різних культурах.

4. Психологія кольору в рекламі.

ЛІТЕРАТУРА

1. Магия цвета / [Ответств. за вып. С.Ф. Зайков]. – Харьков: АО «СФЕРА»; «Сварог», 1996. – 432 с.

2. Миронова Л.Н. Семантика цвета в эволюции психики человека / Л.Н. Миронова // Проблема цвета в психологии; отв. ред. А.А. Митькин, Н.Н. Корж. – М.: Наука, 1993. – С. 172–188.

3. Фрейденберг О.М. Миф и литература древности / О.М. Фрейденберг. – М.: «Вост. лит.», РАН, 1998 – 235 с.

4. Фрумкина Р.М. Цвет, смысл, сходство / Р.М. Фрумкина. – М.: Наука, 1984. – 175 с.

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ТЕСТА ЛЮШЕРА

Цветовой тест Люшера — психологический тест, разработанный доктором Максом Люшером. Цветовая диагностика Люшера позволяет измерить психофизиологическое состояние человека, его стрессоустойчивость, активность и коммуникативные способности. Тест Люшера позволяет определить причины психологического стресса, который может привести к появлению физиологических симптомов. Макс Люшер выяснил, что восприятие цвета объективно и универсально для всех, но индивидуальные предпочтения в выборе цветов субъективны. Это отличие позволяет измерять субъективные состояния при помощи тестовых цветов. На основе 36 000 точных определений были отобраны 23 индивидуальных показателя, которые позволяют измерить выбор испытуемым тестовых цветов. Некоторые из этих показателей не относятся к сфере сознания. Цветовой тест Люшера часто и совершенно необоснованно применяют в отборе. Часто — потому что просто и дает много пищи для размышления. Необоснованно — потому что ЦТЛ диагностирует не свойства личности, а ее состояния. Опыты показывают, что через 1-2 месяца люди раскладывают ЦТЛ совершенно иначе. Отбирать же следует только по устойчивым во времени характеристикам (например, интеллекту).