Объем дисциплины и виды учебной работы. Государственное образовательное учреждение высшего профессионального

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального

Образования

«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

(РГГУ)

ФАКУЛЬТЕТ ИСТОРИИ ИСКУССТВА

Кафедра истории и теории культуры

Наименование дисциплины

Литература Европы до конца XVIII в.

Рабочая программа для направления подготовки

033000 Культурология

Квалификация (степень) выпускника

бакалавр

Москва 2011
История литературы

Учебно-методический комплекс

Д.филос., к. филол. н., профессор, д.чл. РАЕН И.В. Кондаков

кафедра истории и теории культуры факультета истории искусства

Учебно-методический комплекс утвержден

на заседании кафедры истории и теории культуры

20.04.2011 протокол №8

© Российский государственный гуманитарный университет 2011

1. Цели и задачи дисциплины:

Цели дисциплины –

• показать место, которое занимает литература (искусство слова) Европы среди других явлений западноевропейской и мировой культуры, а также среди иных видов искусства;
• сформировать у студентов представление о литературе Европы (с древнейших времен до конца XVIII в.) как целостном феномене культуры, меняющем свои параметры в ходе европейской и мировой истории;
• раскрыть типологию литературы Европы, включая такие ее разновидности, как литература эллинизма, византийская и русская литература
• освоить методику выявления опорных категорий литературоведения (литературных родов, жанров, стилей, направлений и методов) для построения целостной истории европейской (включая русскую) литературы;
• выявить идейно-художественную специфику западноевропейской литературы применительно к каждому историческому этапу истории культуры, начиная с античности, – сравнительно с некоторыми разновидностями неевропейских литератур (древневосточной, средневековой арабской и др.).

Задачи дисциплины –

• ознакомить студентов с основаниями и типологией национальных литератур Европы;
• изучить систему литературоведческих категорий, которые составляют основы теории и истории литературы, поэтики;
• изучить множественность литературных форм, а также теоретических и исторических подходов к анализу историко-литературного процесса и текстов литературных произведений в контексте европейской культуры.

2. Место дисциплины в структуре ООП: «Литература Европы» является базовой общепрофессиональной дисциплиной культурно-исторического модуля и адресована студентам, обучающимся по направлению «Культурология». Ее программа органично связана с содержанием таких дисциплин гуманитарно-социально-экономического цикла, как «История мировой культуры», «Всеобщая история»; общепрофессиональных дисциплин теоретико-культурного модуля – «Эстетика», «Теория культуры», «Лингвистика и семиотика» – и культурно-исторического модуля – «История религий», «История искусств». Она призвана способствовать формированию исторических представлений о культуре слова и словесности в Европе, которые в дальнейшем будут углубляться в процессе освоения ряда прикладных и специальных дисциплин.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения «Истории литературы» направлен на формирование следующих компетенций:

· владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК–1);

· умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

· владение теоретическими основами и методами культурологии, категориями и концепциями, связанными с изучением форм, процессов, практик; способность применять культурологическое знание и критически использовать методы современной науки о культуре в профессиональной деятельности и социальной практике; (ПК-1);

· способность понимать, изучать и критически анализировать получаемую научную информацию по тематике исследования и представлять результаты исследований; владение методами обработки, анализа и синтеза информации (ПК-2);

· готовность к использованию современного знания о культуре и ведущих направлений современной социокультурной деятельности (концепций и инструментария) в организационно-управленческой работе (ПК-4).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

• содержание изложенных в курсе теоретических и методологических концепций изучения литературы; базовые термины теории и истории литературы, теоретической и исторической поэтики;
• историко-культурный контекст, обусловивший появление изучаемых историко-литературных явлений и развитие вербальной культуры в европейских странах данного периода;
• историко-культурную взаимосвязь литературных произведений с другими факторами социальной и культурной истории (мифология, религия, философия, общественно-политическая мысль, искусство, журналистика и т.п.)

Уметь:

• анализировать и интерпретировать литературные тексты в культурологическом и литературоведческом аспекте;
• оценивать идейное содержание и художественную значимость и новаторство литературных произведений данного периода истории европейской культуры;
• различать идейно-художественную специфику отдельных разновидностей литературы Европы, в той или иной степени маргинальных по отношению к западноевропейской литературе (эллинистическая, византийская и русская литература), а также неевропейских литератур, смежных с литературой Европы (литературы Древнего Востока, средневековая арабская литература).

Владеть:

• понятийным аппаратом дисциплины;
• техниками анализа литературных текстов;
• принципами компаративного анализа национальных литератур.

Объем дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Всего часов / зачетных единиц	Семестры
Аудиторные занятия (всего)
В том числе:
Лекции
Практические занятия (ПЗ)
Семинары (С)
Лабораторные работы (ЛР)
Самостоятельная работа (всего)
В том числе:
Курсовой проект (работа)
Расчетно-графические работы
Реферат
Другие виды самостоятельной работы
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)	экз
Общая трудоемкость часы зачетные единицы