2015-06-04
342
На изучение данной темы отводится 16 часов.
Занятие № 1-2 Лекция.
В ходе занятия разъяснить студентам сущность и содержание воспитательной и социально-правовой работы с личным составом в Вооруженных Силах Республики Казахстан в ходе проведения полевых выходов. Изучить требования Президента Республики Казахстан по повышению качества обучения личного состава.
Изучить основные функции заместителя командира роты по воспитательной и социально-правовой работе по организации и проведении воспитательной и социально-правовой работы с личным составом при прохождении полевых выходов.
В ходе занятия использовать технические средства обучения.
Учебные вопросы и примерное распределение времени:
| № п/п | Вопросы занятия | Время (минуты) |
| 1. | Вводная часть: Принимаю доклад дежурного по взводу, проверяю наличие личного состава, провожу опрос по пройденной теме, объявляю тему, цели, время и метод проведения занятия. | |
| 2. | Основная часть: 1учебный вопрос:Требования руководства страны и высшего командования Вооруженных Сил Республики Казахстан к профессиональной подготовке личного состава. Поле – академия солдата. Подвопросы: 1. Роль и место тактической подготовки и полевых выходов в обучении воинов. 2. Требования к полевой выучке. 3. Основные задачи воспитательной работы по полевой выучке. 2 учебный вопрос:Обязанности заместителя ко- мандира роты (батареи) по ВСПР при решении задач полевых выходов и тактических учений. Подвопросы: 1. Воспитательная работа в процессе одиночной подготовки и тактико-строевых занятий. 2. Организация воспитательной работы в ходе подготовки и проведения тактических учений. 3. Боевое состязание в ходе подготовки и проведения тактических учений и полевых выходов. 4.Психологическая закалка воинов во время тактических занятий. | |
| 3. | Заключительная часть: Подвожу итоги занятия, отвечаю на вопросы, объявляю студентам оценки, даю задание на самостоятельную подготовку. |
|
|
|
