Причастие

1. От данных глаголов образуйте и запишите все возможные формы причастий.

Накормить, насаждать, раскаяться, обидеть, оберегать, омывать, объявить, отчаяться, зависеть, увлекать.

2. Разделите данные словосочетания на две группы: отглагольные прилагательные, страдательные причастия. Вставьте Н/НН.

Жаре..ый картофель, поджаре..ая рыба, черче..ый мной график, кваше..ая капуста, выточе..ая игрушка, моче..ые яблоки, высуше..ая на чердаке черемуха, реше..ая задача, вяле..ая рыба, топле..ое молоко.

3. Спишите, расставляя знаки препинания. Обозначьте причастные обороты, составьте схемы предложений.

1) Наступает золотая осень приносящая дожди.

2) Река огибавшая берег уходила в горы.

3) Не закрытая тучей заря освещала окна.

4) Мы опускаем руки в воду струящуюся между пальцев.

5) Замёрзшие за ночь цветы оживали.

6) Листья кружащиеся в воздухе падают на землю.

Деепричастие.

1. От данных ниже глаголов образуйте деепричастия несовершенного вида.

Замирать, чувствовать, безмолвствовать, наслаждаться, расстилаться.

От данных ниже глаголов образуйте форму прошедшего времени и деепричастия совершенного вида.

Построить, услышать, завить, растаять.

2. Расставьте знаки препинания. Выделите деепричастные обороты.

1. Повернувшись я тихо вышел из комнаты.

2. Воробьи объединившись в стаи устроили настоящее побоище.

3. Храня праздничное настроение и радуясь веселью хозяин слушал гостей.

4. Она стояла отвернувшись к окну и горько всхлипывая.

5. Небесная лазурь омытая ночной грозой смеется весело и чисто.

6. Не сиди сложа руки.

3. В чем заключаются ошибки в предложениях? Исправьте предложения.

Подъезжая к станции, у меня слетела шляпа.

Раскрыв газету, в ней не оказалось ничего интересного.

Идя по мокрой тропинке, дождь не прекращался.

Делая уроки, у меня в комнате всегда играет музыка.

Прочитав подобную клевету, у меня от ярости задрожали руки.

Мне был хорошо слышен их разговор, стоя у дверей комнаты.