Прямое и обратное проектирование. Для диаграмм деятельности возможно прямое проектирование (создание кода на основе модели), особенно если диаграмма моделирует операцию

Для диаграмм деятельности возможно прямое проектирование (создание кода на основе модели), особенно если диаграмма моделирует операцию. Например, из показанной выше диаграммы работ инструментальная программа могла бы сгенерировать для операции пересечение следующий код на языке C++:

Point Line::intersection(I: Line) { if (slope == 1.slope) return Point(0,0); int x = (1.delta - delta) / (slope - 1.slope); int у = (slope * x) + delta; return Point(x,y); }

В этом коде отражена некоторая тонкость - объявление двух локальных переменных одновременно с присваиванием. "Менее развитый" инструмент мог бы сначала объявить переменные и лишь затем присвоить им значения.

Обратное проектирование (создание модели на основе кода) для диаграмм деятельности также возможно, особенно в случае, когда код представляет собой тело операции. В частности, из реализации класса Line может быть сгенерирована показанная выше диаграмма.

Однако интереснее не конструировать модель по коду, а подвергнуть ее анимации, демонстрируя, как "живет" установленная система. Например, инструментальная программа могла бы анимировать состояния действий на диаграмме, описанной выше, показывая, как они изменяются в работающей системе. Еще лучше было бы, если, работая с этой программой под отладчиком, вы могли бы контролировать скорость выполнения и, возможно, устанавливать точки прерывания в представляющих интерес местах, чтобы просмотреть значения атрибутов отдельных объектов.

Советы

Создавая в UML диаграммы деятельности, не забывайте, что они лишь моделируют срез некоторых динамических аспектов поведения системы. С помощью единственной диаграммы деятельности никогда не удастся охватить все динамические аспекты системы. Вместо этого следует использовать разные диаграммы деятельности для моделирования динамики рабочих процессов или отдельных операций.

Диаграмму деятельности можно признать хорошо структурированной, если она:

• сконцентрирована на описании одного аспекта динамики системы;
• содержит только те элементы, которые существенны для понимания этого аспекта;
• представляет лишь те детали, которые соответствуют своему уровню абстракции; не должно быть дополнений, которые не являются необходимыми для понимания;
• не настолько кратка, чтобы читатель упустил из виду важные аспекты семантики.

Рисуя диаграмму деятельности, руководствуйтесь следующими принципами:

• дайте диаграмме имя, соответствующее ее назначению;
• начинайте с моделирования главного потока. Ветвления, параллельность и траектории объектов являются второстепенными деталями, которые можно изобразить на отдельной диаграмме;
• располагайте элементы так, чтобы число пересечений было минимальным;
• используйте примечания и закраску, чтобы привлечь внимание к важным особенностям диаграммы.