Основное содержание

РАЗДЕЛ 1. «ЧЕЛОВЕК КАК ТВОРЕЦ И ТВОРЕНИЕ КУЛЬТУРЫ»

Тема 1. Культура как мир человека. Понятие «человек». Этимология сло­ва «культура». Многообразие явлений культуры. Деятельностная природа куль­туры. Сущность культуры как способа бытия человека. Различные подходы к изучению мира культуры.

Тема 2. Строение культуры как мира человека. Философско-культуроло-гическое представление о структуре культуры. Материальный мир человека. Духовный мир человека. Характер взаимосвязи между материальным и ду­ховным в культуре. Функции культуры, их типология. Культура как генерали­зация человеческого опыта. Основные сферы культуры: культура социальной организации и регуляции (хозяйственная, правовая, политическая); культура познания мира, человека и человеческих отношений (философская, научная, религиозная, художественная); культура социальной коммуникации, накопле­ния, хранения и передачи наследия; культура физической и психологической репродукции и релаксации человека. Культурное наследие и проблема его со­хранения. Культурное наследие и образование.

Тема 3. Культура в системе бытия. Природа и культура. Культурогенез как становление и развитие мира человека. Человек в системе бытия. Чело­век как творец и творение культуры. Культура и общество. Системные пред­ставления о культуре: субъекты, средства и результаты человеческой деятель­ности. Культуротворчество: традиции и инновации.

Тема 4. Развитие мира человека как смена исторических типов культу­ры. Понятие «тип культуры». Основные исторические типы культуры и их общая характеристика. Традиционная культура первобытного общества. Ран­ние цивилизации Востока и Европы. Средневековый тип культуры. Типоло­гия культуры Нового времени: Ренессанс, Барокко, Просвещение, Романтизм, Позитивизм. Типология культуры Новейшего времени: Модернизм и Пост­модернизм. Соотношение исторических типов общества (доиндустриальный, индустриальный, постиндустриальный) и исторических типов культуры.

Тема 5. Художественная культура как способ освоения мира человека. Соотношение понятий «искусство» и «художественная культура». Художествен­ная культура как система, ее основные измерения: духовно-содержательное, морфологическое, институциональное. Соотношение сфер художественной

как контекст изучения искусства. Место произведения искусства, художника, зрителя в системе художественной культуры.

Тема 6. Искусство в жизненном мире человека. Наука и искусство как раци­онально-логическое и эмоционально-чувственное восприятие мира. Реальность историческая и реальность художественная: правда факта и правда искусства. Искусство как ситуация познания, искусство как провокация разума.

Изменение представлений о специфике искусства: искусство как дело рук, искусство как дело разума, искусство как дело сердца. Цели и задачи искусст­ва в исторической ретроспективе: искусство как ритуал, искусство как воспи­тание, искусство как бегство от мира, искусство как откровение, искусство как скандал. Искусство и картина мира.

РАЗДЕЛ 2. «МИР ЧЕЛОВЕКА В ЗЕРКАЛЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ»

Тема 7. Образ человека в изобразительном искусстве. Язык изобрази­тельного искусства: живопись как искусство цвета, графика как искусство линии и пятна, скульптура как организация объема. Телесность человека как проблема художественного творчества. Мир человеческих характеров в изоб­разительном искусстве. Мир человеческих чувств и эмоций в изобразитель­ном искусстве.

Тема 8. Архитектура как пространство жизни и деятельности челове­ка. Триада Витрувия («польза, прочность и красота») как универсальное оп­ределение архитектуры. Типы архитектурных построек и виды человеческой деятельности. Архитектурные доминанты исторических типов культуры (эпоха пирамид, эпоха дворцов, эпоха музеев, эпоха фабрик и т.п.). «Человеческая мера» архитектуры. Образ человека средствами архитектурной метафоры: «зодчество мысли» и «шлифовка характера», «чертоги души» и «руины сердца».

Тема 9. Музыка в культурном пространстве человека. Основы философ-ско-культурологического понимания музыки. Особенности музыкального язы­ка, специфика создания музыкального образа. Музыковедческий и культуро­логический анализ музыкального произведения. Особенности восприятия музыкального произведения. Взаимодействие музыки с другими видами ис­кусства. Музыка как «язык» культуры: морфология музыки в ее историческом развитии. Проблема «Запад-Восток» в истории музыкальной культуры.

Тема 10. Театр в культурном пространстве человека. Особенности про­странственно-временных, зрелищных искусств и их состав. Театр как фено­мен культуры. Разновидности театрального искусства (драматический, опер­ный, танцевальный, кукольный и т.д.) _и динамика их развития в культурно-

историческом процессе. Морфология театра. Театр в современном мире че­ловека.

Тема 11. Экранные искусства в культурном пространстве человека. Кино как историческое явление культуры и вид искусства. Природа киновырази­тельности. Основы восприятия экранного образа. Специфика существования образа человека на экране: социально-психологические нормы восприятия. Типажно-пластический образ актёра и личность экранного персонажа в ху­дожественной структуре экранного произведения. Виды экранных искусств и их место в современном мире. Проблемы жанра и стиля в экранных искусст­вах. Функции кино в культуре. Роль экранных искусств в становлении лично­сти.

Основные понятия курса: культура, природа культуры, духовная культу­ра, материальная культура, художественная культура, театральная и музыкаль­ная культура, экранная культура, зрелищная культура, художественный образ, исторический тип культуры, диалог культур, искусство, морфология искусст­ва, вид искусства, жанр, средства выразительности художественного произ­ведения, текст культуры, самосознание культуры, «язык» культуры, современ­ная культура, культурное наследие.