2015-06-05
619
Месяца - младенец начинает отличать людей от окружающих предметов, но зрение пока еще остается слабым.
В 3 месяца - ребенок начинает различать форму предметов, может следить за их перемещением. Движения глаз младенца будут развиваться быстрее и становиться совершеннее, если в поле зрения начнут попадать яркие, привлекательные предметы или люди, совершающие разнообразные движения, за которыми он будет наблюдать.
В 4 месяца - ребенок смотрит активно: эмоционально реагирует на увиденное, двигается, повизгивает.
Развитие восприятия
К одному году возникает такое свойство восприятия, как предметность. Предметность – это соотнесенность своих ощущений и образов с предметами окружающей действительности. В результате наблюдений за детьми было установлено, что при восприятии предметов они сначала ориентируются на их форму, затем – на величину, и только потом – на цвет (в возрасте около 2 лет).
Развитие памяти
Развиваются все ее генетические виды: эмоциональная, моторная, образная, вербальная.
|
|
|
Эмоциональная память помогает ему ориентироваться в действительности, фиксируя внимание и направляя органы чувств на наиболее важные в эмоциональном отношении объекты.
Моторная память появляется в 7–9 недель. Ребенок может повторить какое-либо движение, появляются характерные для него жесты.
Затем у младенцев начинает развиваться образная память. Если в 4 месяца он может просто узнать предмет, то в 8–9 месяцев способен воспроизвести его по памяти.
Затем с 6 месяцев он может правильно указать называемый предмет или найти его, если тот находится вне поля зрения. Вербальная память начинает развиваться с 3–4 месяцев, когда ребенок начинает узнавать голос матери.
Развитие мышления
В этом возрасте происходит развитие мышления младенца. Пока это наглядно-действенное мышление, которое выражается в манипулятивных движениях рук и формировании операционных структур. Как правило, чем дольше ребенок рассматривает игрушку, чем больше разных качеств он в ней открывает, тем выше его интеллектуальный уровень.
