Conditional Sentences

Exercise 70. Express your agreement as in the model.

Model: - If he were younger he would go in for hiking.

- Yes, of course, if he were younger he would go in for hiking.

1. If you watered your flowers regularly they would grow better.

2. If you were more careful you wouldn’t make such mistakes.

3. If would be cheaper if you went by train.

4. I should speak to Mr. Trent myself if I knew him better.

5. If it stopped raining we should go out to play basketball.

6. They would buy the tape recorder if they had more money.

7. If Charles didn’t like children he wouldn’t work at school.

8. If Betty were not busy we should go to the concert together.

9. I should work quicker if you didn’t bother me with your silly questions.

10. If we both had bicycles we should go for a ride into the country.

Exercise 71. Say what you would do if you were in my place.

Model: - (go to the seaside in August)

If I were you I should go to the seaside in August.

We can spend the time together.

1. take warmer clothes

2. go to the doctor’s

3. take an umbrella

4. put on heavy shoes

5. invite Jerry to the party

6. tell Mother nothing

7. call a doctor

8. go on a trip with everybody

9. not put off the decision

10. take an aspirin

Exercise 72. Express your agreement as in the model.

Model: -Max was reading a book in the waiting-room. – He missed the train.

- Oh, yes, if he hadn’t been reading a book, he wouldn’t have missed the train.

1.Bill didn’t set the alarm, so he overslept.

2.The goalkeeper wasn’t concentrating – they scored a goal.

3.They didn’t arrive in time, because the car broke down.

4.John didn’t know the man was armed, so he didn’t run away.

5.Dorothy didn’t hear the knock on the door, because she was listening to the radio.

6.They weren’t in the theatre, so they were not killed in the explosion.

7.He was walking along the seashore when he found a gold ring.

8.Susan couldn’t go on holiday because she broke the leg.

9. The lecturer wasn’t talking very distinctly so I couldn’t understand him.

10. The Titanic hit an iceberg so it sank on its first voyage.

Exercise 73. Express your agreement as in the model.

Model: - I’ll shut the window as it is very cold.

- Yes, you wouldn’t shut the window if it were not cold.

- I was told the way, so we found the house easily.

- Yes, if you hadn’t been told the way you wouldn’t have found the house so easily.

1. William is ill. He wants to stay at home.

2. It’s late. I’ll take a taxi.

3. John didn’t follow my instructions, that’s why he got into trouble.

4. Mary was watching a new film on TV, so she didn’t hear the knock.

5. Philip can’t phone her as he doesn’t know her telephone number.

6. You arrived too late and didn’t get a seat.

7. Charles was late for the show and didn’t see the newsreel.

8. Richard didn’t know the river was dangerous and tried to swim across it.

9. The tourists lost their way because the night was dark.

10. I was very busy all the day and couldn’t go shopping with you.

Exercise 74. Speak on the following situations:

1. What would you do if you were Headmaster of your school?

2. What measures would you take if you were appointed Minister of Education?

3. What programme would you present if you were to take part in the presidential election?

4. Ask your friend what he would do if he won a lot of money in the lottery.

5. Ask your friend what places in Great Britain he would visit if he had a chance to go there.

6. Ask your friend what he would like to have if his three wishes were granted.

Pre-Intermediate Level (середній для виживання)

8 клас (17 годин)

№ з/п	Розділ. Тема	Кількість годин
I	Артикль (The Article)	0,5
1.	Неозначений та нульовий артикль (Indefinite and Zero Article)	0,5
II	Займенник (The Pronoun)	2,5
2.	Емфатичні займенники (Reflexive – Emphatic Pronouns)	0,5
3.	Заперечні займенники (Negative Pronouns)	0,5
4.	Означальні займенники (Defining Pronouns)	0,5
5.	Присвійні займенники (Possessive Pronouns)	0,5
6.	Узагальнення та систематизація вживання займенників (Revision and Practice)	0,5
III	Іменник (The Noun)	1,5
7.	Утворювання множини іменників. Винятки (Nouns. Using in Practice. Irregular Forms)	0,5
8.	Обчислювальні і необчислювальні іменники з кількісними займенниками (Countable and Uncountable Nouns; much/many/a lot; little (a little), few (a few)	0,5
9.	Утворення складних іменників (Compound Nouns. Word - building)	0,5
IV	Прикметник/Прислівник (The Adjective/The Adverb)	4,5
10.	Прикметники, прислівники, їх ступені порівняння, місце у реченні (The Adjective/The Adverb. Comparative and Superlative Forms. Form, Position and Order)	0,5
11.	Прикметники, прислівники у складному реченні (The Adjectives and Adverb in Complex Sentences. As… as; not so… as)	0,5
12.	Утворення та вживання прикметників, суфікси: -ful; -less; -al; ous; -ive; -able/ible; -ist; -ic; -y; -ish; -ant/ent (Form and using the Propositions and endings)	0,5
13.	Утворення і вживання прислівників: -ly; -ally (The use and practice of Adverbs)	0,5
14.	Узагальнення та систематизація вживання прикметників і прислівників	0,5
V	Дієслово (The Verb)
15.	Вживання теперішніх часів (The Present Simple/Continuous/Perfect)	0,5
16.	Вживання та утворення теперішнього доконаного тривалого часу (The Present Perfect Continuous): a) стверджувальна форма (The Affirmative Form) b) заперечна форма (The Negative Form) c) питальна форма (The Interrogative Form)	0,5
17.	Співідношення The Present Perfect Continuous з Present Perfect	0,5
18.	Вживання минулих часів (The using of The Past Simple/The Past Continuous/The Past Perfect)	0,5
19.	Вживання та утворення минулого доконаного тривалого (The Past Perfect Continuous): a) стверджувальна форма (The Affirmative Form) b) заперечна форма (The Negative Form) c) питальна форма (The Interrogative Form)	0,5
20.	Співвідношення The Past Perfect Continuous з The Past Perfect	0,5
21.	Вживання майбутніх часів (The using of The Future Simple/Continuous/Perfect)	0,5
22.	Вживання та утворення майбутноьго доконаного тривалого (The Future Perfect Continuous): a) стверджувальна форма (The Affirmative Form) b) заперечна форма (The Negative Form) c) питальна форма (The Interrogative Form)	0,5
23.	Співвідношення The Future Perfect Continuous з The Future Perfect	0,5
24.	Узагальнення та систематизація вивченого (Revision)	0,5
25.	Додаткові форми вираження дій у минулому часі (The Forms to express actions in Past: used to/would/was/were going to)	0,5
26.	Узагальнення та систематизація вивченого (Revision)	0,5
27.	Модальні дієслова у теперішньому та майбутньому часі (Modal Verbs in Present and Past: can – could, may – might, must – had to)	0,5
28.	Модальні дієслова у значенні вірогідності (Modal Verbs and possibility: can, could, might, must, can’t)	0,5
29.	Модальні дієслова у значенні поради (Modal Verbs and Advice: should, had to, had better)	0,5
30.	Узагальнення та систематизація вивченого (Revision)	0,5
Усього

Intermediate Level (середній рівень)

10 клас (35 годин)

№ з/п	Зміст навчального матеріалу	Вимоги до рівня навчальних досягнень учнів
	Розділ І. Дієслово. Умовні речення (The Verb. Conditionals) (16 годин) Загальні відомості (General Idea) Умовні речення (Zero Conditional) Спонукальні речення з умовою (The Imperative Clause with or…) Застосування на практиці при наданні попередження (Using in Practice to Give a Warning with a Consequence) Умовні речення (The First Conditional) Застосування на практиці при опису можливих ситуацій у теперішньому та майбутньому часі (Using in Practice to Talk about Possible or Probable Situations in the Future) Умовні речення (The Second Conditional) Застосування на практиці для опису нереальних ситуацій у теперішньому та майбутньому часах (Using in Practice to Talk about Unlikely or Imaginary Situations in the Present and the Future) Умовні речення (The Third Conditional) Застосування на практиці для опису нереальних ситуацій у минулому часі (Using in Practice to Talk about Unreal Situations or Regret in the Past) Структура I wish/if only для вираження побажання (Wishes with I wish…/if only…) Структура I wish…/if + Past Simple Структура I wish…/if + Past Perfect Підрядні речення часу зі сполучником when (Time Clauses with when) Умовні речення зі сполучником unless Підсумковий урок Progress Tests Розділ ІІ. Дієслово. Інфінітив. Герундій (The Verb. The Infinitive. The Gerund) 14 годин Загальні відомості (General Idea) Інфінітив (The Infinitive) Перфектний інфінітив(Perfect Infinitive) Інфінітив мети з in order to, so as to (Infinitive of Purpose) Герундій (The Gerund) Герундій у функції підмета та обставини (Gerund as Subject, Object) Інфінітив та Герундій у зіставленні (The Infinitive and the Gerund in Comparison) Дієслово (The Common Verb) Загальні відомості про дієслово(General Idea about the Common Verb) Дієслово + інфінітив з часткою to (The Verb + the Infinitive with to) Дієслово та інфінітив без частки to (The Verb + the Infinitive without to) Структура go…-ing Структура need…-ing Підсумковий урок Progress Tests Розділ ІІІ. Фразові дієслова (Phrasal Verbs) (5 годин) (5 годин) Фразове дієслово get (The Phrasal Verb get) Фразове дієслово go (The Phrasal Verb go) Фразове дієслово do (The Phrasal Verb do) Фразове дієслово take (The Phrasal Verb take) Підсумковий урок (Progress Tests)	Учень: - пише листа зарубіжному ровеснику; - узагальнює думку автора статті; - передає думки, враження, поради, накази, прохання іншим людям; - висловлює різні ступені впевненості; - уміє стимулювати співрозмовника до висловлювання; - висловлює свою думку, побажання та шкодування; -вказує причину; - описує події, що відбуваються в минулому, теперішньому та майбутньому часах; - уміє підтримувати розмову, використовуючи граматичну структуру; - стимулює співрозмовника до висловлювання; - провокує діалоги різних функціональних типів на основі запропонованих навчальних комунікативних ситуацій та засвоєних граматичних структур; - вміє висловити свою точку зору, обґрунтувати її, використовуючи граматичне явище; - використовує граматичне явище в природній комунікації в різних видах мовленнєвої діяльності; - творчо перекомбінує раніше засвоєний матеріал, який вивчається в усному та писемному мовленні Учень: - володіє навичками автоматизованих дій з розпізнаванням граматичного матеріалу; - розуміє комунікативну функцію граматичного явища; - розуміє значення і сферу вживання граматичного явища; - виконує за зразком дії, які включають граматичне явище; - розуміє механізм утворення і вживання граматичного явища; - володіє мовленнєвими зв’язками між граматичною формою та її функцією в мовленні Учень: - виконує за зразком дії, які включають граматичне явище; -уміє підтримувати розмову, використовуючи граматичну структуру; - стимулює співрозмовника до висловлювання.

Upper- Intermediate Level (середній просунутий рівень)

11 клас (35 годин)

№ з/п	Зміст навчального матеріалу	Вимоги до рівня навчальних досягнень учнів
	Розділ І. Узагальнення (Revision) (29 годин) Артикль (The Article) Вживання та застосування(Using in Practice) Іменник (The Noun) Вживання та застосування (Using in Practice) Прикметник (The Adjective) Вживання та застосування(Using in Practice) Прислівник (The Adverb) Вживання та застосування(Using in Practice) Дієслово (The Verb) Вживання та застосування(Using in Practice) Уживання часів у активному стані (Active Voice. Using in Practice) Уживання часів у пасивному стані (Passive Voice. Using in Practice) Активний та пасивний стани у зіставленні (Active Voice/Passive Voice in Comparison) Модальні дієслова (The Modal Verbs) Вживання та застосування (Using in Practice) Інфінітив. Конструкції з інфінітивом (The Infinitive Constructions) Вживання та застосування(Using in Practice) Герундій. Конструкції з герундієм (Gerundial Constructions) Вживання та застосування (Using in Practice) Пряма/Непряма мова. Узгодження часів (The Direct/The Indirect Speech. Sequence of Tenses) Вживання та застосування (Using in Practice) Умовні речення (Conditionals) Умовні речення (Zero Conditional) Умовні речення (The First Conditional) Умовні речення (The Second Conditional) Умовні речення (The Third Conditional) Конструкції if only…/I wish… (Wishes with if only/I wish) Вживання та застосування (Using in Practice) Підсумковий урок (Progress Tests) Розділ ІІ. Додаткова інформація (Extra Exam Tips) 6 годин Дієприкметникові звороти недоконаної дії (-ing/V-ed/V3) Дієприкметникові звороти доконаної дії (having V3/V-ed) Дієслова get, have у пасивному стані (The Verbs get, have in Passive) Дієслова make, let, to be allowed to (The Verbs make, let, to be allowed) Дієслова, які вимагають особливої уваги при застосуванні (help, remember, happen, speak, tell, say). Фразові дієслова (The Phrasal Verbs) Підсумковий урок(Progress Tests)	Учень: - пише листа зарубіжному ровеснику; - узагальнює думку автора статті; - передає думки, враження, поради, накази, прохання іншим людям; - висловлює різні ступені впевненості; - вміє стимулювати співрозмовника до висловлювання; - висловлює побажання та шкодування; - висловлює причину; - описує події, що відбуваються в минулому, теперішньому та майбутньому часах; - підтримує розмову, використовуючи граматичну структуру; - провокує діалоги різних функціональних типів на основі запропонованих навчальних комунікативних ситуацій на основі засвоєних граматичних структур; - вміє висловити свою точку зору, обґрунтувати її, використовуючи граматичне явище; - використовує граматичне явище в природній комунікації в різних видах мовленнєвої діяльності Учень: - творчо перекомбіновує раніше засвоєний матеріал та матеріал, який вивчається, в усному та писемному мовленні у міжпредметних ситуаціях спілкування; - володіє навичками автоматизованих дій з розпізнавання і розуміння граматичного матеріалу; - розуміє комунікативну функцію граматичного явища; - включає навичку граматичного явища у діалогічне і монологічне мовлення.

Intermediate Level (середній рівень)

10 клас (35 годин)

№ з/п	Розділ. Тема	Кількість годин
I	Дієслово. Умовні речення (The Verb. The Conditionals)
	Умовні речення (Zero Condition)
	Спонукальні речення з умовою (The Imperative Clause with or…)
	Умовні речення (The First Conditional)
	Умовні речення (The Second Conditional)
	Умовні речення (The Third Conditional)
	Структура I wish…/if only… для вираження побажання (Wishes with I wish…/if only…)
	Умовні речення без сполучника if (Conditionals without if)
ІІ	Дієслово. Інфінітив. Герундій (The Verb. The Infinitive. The Gerund)
	Інфінітив (The Infinitive)
	Герундій (The Gerund)
	Дієслово (The Verb)
	Дієслово та інфінітив з часткою to (The Verb + the infinitive with to)
	Дієслово та інфінітив без частки to (The Verb + the Infinitive without to)
	Структура go…-ing
	Структура need…-ing
III	Фразові дієслова (The Phrasal Verbs)
	Фразове дієслово get (The Phrasal Verb get)
	Фразове дієслово go (The Phrasal Verb go)
	Фразове дієслово do (The Phrasal Verb do)
	Фразове дієслово take (The Phrasal Verb take)
Усього

Upper- Intermediate Level (середній просунутий рівень)

11 клас (17 годин)

№ з/п	Розділ. Тема	Кількість годин
I	Узагальнення (Revision)
	Артикль (The Article)	0,5
	Іменник (The Noun)	0,5
	Прикметник (The Adjective)	0,5
	Прислівник (The Adverb)	0,5
	Дієслово (The Verb)
	Уживання часів в активному стані (Active Voice. Using in Practice)
	Уживання часів у пасивному стані (Passive Voice. Using in Practice)
	Модальні дієслова (The Modal Verbs)
	Інфінітив. Конструкції з інфінітивом (The Infinitive Constructions)
	Герундій. Конструкції з герундієм (Gerundial Constructions)
	Пряма/Непряма мова. Узгодження часів (The Direct/The Indirect Speech. Sequence of Tenses)
	Умовні речення (Conditionals)
	Конструкції if only…/I wish..(Wishes with if only…/I wish…)
II	Додаткова інформація (Extra Test Tips)
	Дієприкметникові звороти недоконаної дії (-ing/V-ed/V3)
	Дієприкментникові звороти доконаної дії (having V3/V-ed)
	Дієслова get, have у пасивному стані (The Verbs get, have in Passive)
	Дієслова make, let, to be allowed to (The Verbs make, let, to be allowed)
	Дієслова, які вимагають особливої уваги при застосуванні (help, remember, happen, speak, tell, say).
	Фразові дієслова (The Phrasal Verbs)
Усього

Intermediate Level (середній рівень)

10 клас (35 годин)

№ з/п	Розділ. Тема	Кількість годин
I	Дієслово. Умовні речення (The Verb. The Conditionals)
	Умовні речення (Zero Condition)
	Спонукальні речення з умовою (The Imperative Clause with or…)
	Умовні речення (The First Conditional)
	Умовні речення (The Second Conditional)
	Умовні речення (The Third Conditional)
	Структура I wish…/if only… для вираження побажання (Wishes with I wish…/if only…)
	Умовні речення без сполучника if (Conditionals without if)
ІІ	Дієслово. Інфінітив. Герундій (The Verb. The Infinitive. The Gerund)
	Інфінітив (The Infinitive)
	Герундій (The Gerund)
	Дієслово (The Verb)
	Дієслово та інфінітив з часткою to (The Verb + the infinitive with to)
	Дієслово та інфінітив без частки to (The Verb + the Infinitive without to)
	Структура go…-ing
	Структура need…-ing
III	Фразові дієслова (The Phrasal Verbs)
	Фразове дієслово get (The Phrasal Verb get)
	Фразове дієслово go (The Phrasal Verb go)
	Фразове дієслово do (The Phrasal Verb do)
	Фразове дієслово take (The Phrasal Verb take)
Усього