2015-06-24
380
1. Подготовка к блиц-опросу по материалам ГЛАВЫ 14 (Римское общество в послеавгустовскую эпоху: политика, нравы, художественная жизнь, стр.280-294), ГЛАВЫ 15 (Сенека, стр. 295-308), ГЛАВЫ 16 (Петроний, стр. 308-321), ГЛАВЫ 17 (Федр, стр. 321-328), ГЛАВЫ 18 (Марциал, стр.329-336), Главы 19 (Ювенал, стр. 337-346), ГЛАВЫ 20 (Апулей, стр. 347-358) в кн.: Гиленсон Б.А. Античная литература. Древний Рим.
2. Чтение и предварительный анализ художественных текстов (см. список литературы).
Сенека. Медея. Федра.
Апулей. Золотой осел.
Петроний. Сатирикон.
Задания для самостоятельной работы по курсу «История зарубежной литературы: средние века и эпоха Возрождения» (2 семестр)
1. Словарная работа. Основные понятия, которые должен освоить студент в процессе изучения курса: средние века, Возрождение (Ренессанс), Каролингское Возрождение, кризис литературы поздней античности, литература раннего христианства, патристика, исповедь (жанр), клерикальная литература, видение (жанр), поэзия вагантов, героический эпос раннего средневековья, сага, саги героические и фантастические, героический эпос эпохи развитого феодализма, куртуазия, лирика и жанры трубадуров, труверов, миннезингеров, средневековый роман, лэ, фаблио, шванк, литургическая драма, мистерия, миракль, моралите, фарс, Проторенессанс, Ренессанс, гуманизм, титанизм, макиавеллизм, сонет, итальянский сонет, новелла, цикл новелл, Реформация, фастнахтшпили, ода, гимн, французский сонет, «ронсарова строфа», пикареска, пикаро, жанр утопии, английский сонет, «спенсерова строфа», «университетские умы», шекспировский вопрос, шекспироведение.
2. Чтение и предварительный анализ художественных текстов:
Августин Блаженный. Исповедь.
Ирландский эпос (Саги: Изгнание сыновей Уснеха. Бой Кухулина с Фердиадом. Плавание Брана, сына Фебала)
«Старшая Эдда» (Прорицание вёльвы. Речи Высокого. Перебранка Локи)
«Беовульф».
«Песнь о Роланде».
«Песнь о Нибелунгах».
«Песнь о моем Сиде»
Поэзия вагантов.
Лирика трубадуров.
Кретьен де Труа Рыцарь Льва
Роман о Тристане.
Данте Алигьери. Новая жизнь. Божественная комедия.
Петрарка Ф. Книга песен.
Боккаччо Дж. Декамерон.
Вийон Ф. Стихи
Брант С. Корабль дураков.
Эразм Роттердамский Похвала глупости.
Рабле Ф. Гаргантюа и Пантагрюэль.
Ронсар П. Стихи.
Монтень М. Опыты.
Мор Т. Утопия.
Шекспир У. Гамлет. Отелло. Король Лир. Макбет. 2-3 комедии (по выбору). Сонеты.
Сервантес М. Дон Кихот
Задания для самостоятельной работы студентов по курсу «История зарубежной литературы 17-18 веков» (3 семестр)
1. Художественные тексты ( для обязательного чтения)
Мольер Ж.-Б. «Мизантроп», «Тартюф», «Скупой», «Дон Жуан», «Мещанин во дворянстве»
Дефо Д. «Робинзон Крузо», «Чистокровный англичанин»
Свифт Д. «Сказка бочки», «Путешествия Гулливера».
Филдинг Г. «История Тома Джонса, найденыша».
Бернс Р. Лирика
Вольтер. «Кандид», «Магомет».
Руссо Ж. Ж. «Юлия, или Новая Элоиза», «Эмиль, или О воспитании»
Дидро Д. «Племянник Рамо», «Монахиня».
Бомарше П. «Севильский цирюльник», «Женитьба Фигаро».
Гете И.-В. Лирика, «Страдания юного Вертера», «Фауст».
Шиллер Ф. Лирика, «Коварство и любовь», «Разбойники».
2.Словарная работа. Основные понятия, которые должен освоить студент в процессе изучения темы:
классицизм, эстетика классицизма, система жанров классицизма, барокко, ренессансный реализм, «бытовой реализм», «новая комедия», ауто сакраментале, религиозно-философская драма, гонгоризм, академизм, консептизм, рационалистический метод, классицистический характер, конфликт чувства и долга, классицистическая трагедия, комедия характеров, комедия нравов, «высокая комедия», комедия-балет, классицистическая проза, «спор древних и новых», сказка (литературный жанр), метафизическая школа, «поэзия кавалеров», концепт, Просвещение, просветительские направления в литературе, сентиментализм, просветительский роман, философская повесть, памфлет, рококо, «робинзонада», психологизм, «ночная поэзия», «кладбищенская поэзия», энциклопедисты, теория «естественного человека», общественный договор, роман в письмах. «Буря и натиск», штюрмеры, «веймарский классицизм», мещанская драма.
