Не мешайте детям играть по-своему

Часто, играя с детьми, взрослые невольно делают игру слишком сложной.Например, мать купила дочке куклу с набором одежды. Она начинает одеватькуклу по порядку. А дочке хочется сначала надеть на куклу пальто. Илималенькому больному мальчику купили книжку с картинками для раскрашивания ицветные карандаши. Мальчик берет оранжевый карандаш и начинает водить им постранице, не стараясь держаться в границах и не беспокоясь, что он краситоранжевым небо и траву. Родителям трудно удержаться и не поправить ребенка:"Нет, нет, не так, я покажу тебе, как надо". Или, например, отец, у которогоникогда не было заводной железной дороги, покупает ее к Новому году длясвоего трехлетнего сына. Отцу не терпится завести железную дорогу. Онтщательно соединяет рельсы, а его сынишка схватил один из вагонов и запустилв угол комнаты. "Нет, нет, не так, - говорит отец. Надо поставить его нарельсы". Сынишка ставит вагон на рельсы и толкает он падает. "Нет, нет, нетак, надо завести мотор и он потянет поезд". Но бедному малышу не под силузавести железную дорогу и ему не удается правильно поставить вагоны нарельсы. В этом возрасте дети не стремятся к реализму. После того, как отецтеряет терпение, объясняя ребенку, как заводить железную дорогу, ребенокчувствует сильную неприязнь к металлическим вагонам и неловкость от того,что не оправдал ожиданий своего отца. Он берется за другие игрушки, которыедоставляют ему больше удовольствия. Не торопите ребенка. В свое время он будет правильно раскрашиватькартинки, одевать кукол и с удовольствием играть с заводной железнойдорогой. Подгоняя ребенка, вы заставляете его чувствовать себянекомпетентным, что приносит только вред. Игра с вами доставит ребенкуудовольствие, если вы будете играть с ним на его уровне. Пусть он сампокажет вам, как играть. Помогите ребенку, если он просит помощи. Если выкупили ему слишком сложную для него игрушку, то либо позвольте ему играть сней, как ему заблагорассудится, либо спрячьте ее до тех пор, пока он неподрастет.