double arrow

Воспитательное мероприятие

1

1.Воспитательное мероприятиепроводится студентом в классе, за которым он закреплен.

2. Воспитательное мероприятие проводится по теме, согласно плану «Воспитательной работы» на период практики (можно взять у классного руководителя). Возможен альтернативный выбор темы (предварительно обсуждается с методистом и классным руководителем).

3. Документация оформляется согласно образцу (см.ниже), подписывается у классного руководителя и методиста кафедры педагогики и психологии (список студентов и методистов см. ниже).

Подробное планирование (структура мероприятия)

Название мероприятия Отражается тема мероприятия, которая должна быть лаконичная, привлекательная и точно отражать содержание
  • «Вальс цветов»
  • «Эрудит»
  • «Джунгли зовут»
  • «Меткий стрелок»
Цель Формулируется как общее направление мероприятия, это идеальный конечный результат. Должна быть сформулирована так, чтобы можно было проверить степень достижения и содержать триединую цель в развитии, обучении, воспитании в виде одного предложения
  • Сохранение и укрепление здоровья детей через…
  • Оказание психологической помощи обучающимся
  • Выявление одаренных, талантливых детей, их интеллектуальное развитие
  • Углубление знаний, умений воспитанников в области экологии, через конкурсно-игровую программу
Задачи В них должны быть различимы пути достижения заявленного результата.Должны быть четкими, направленными на развитие конкретных качеств воспитанников, отражать содержание мероприятия
  • Расширять и закреплять знания детей о правовой системе Российского государства
  • Воспитывать чувство патриотизма, гражданской ответственности
  • Развивать умение наблюдать за объектами живой природы, выделять характерные особенности
Формы, методы и приемы Должны подбираться в соответствии с темой, с учетом возраста воспитанников
  • Формы (развлекательная программа, КВН, тематический вечер, дискотека, викторина, вечера, экскурсии, игровые программы, диспуты, музыкальные гостиные и др.)
  • Методы и приемы (беседа, отгадывание загадок, мини-викторина, элементы театрализации, моделирование, наблюдения, столкновения взглядов и позиций, проектный, поисковый и др.)
Материал и оборудование Должны подбираться в соответствии с темой, с учетом возраста воспитанников
  • карточки с заданиями, загадками; живые объекты, маршрутные карты, специальный наглядный и дидактический материал, аудио и видеоаппаратура, фотоаппарат, плакат-кроссворд, обручи, плотный картон, линейка, ножницы и др.
Оформление зала Оформляется в соответствии со спецификой воспитательного мероприятия

Пример разработки мероприятия «Щедрый край Слобожанщина».

Цель – расширение, закрепление и углубление знаний о Родном крае, экологии.

Задачи:

  • формировать ценностные отношения к природным дарам Слобожанщины
  • развивать познавательную активность детей
  • воспитывать патриотические чувства к Слобожанскому краю, уважение к культуре и традициям
  • развивать, внимание, память, мышление, создавать ситуацию успеха

Форма игра-акция

Методические приемы– беседа, рассматривание иллюстраций, зарисовки, отгадывание загадок, демонстрация фотоматериалов растений и животных Слобожанщины, создание проекта «Прикоснись к природе сердцем»

Материалы и оборудования – схемы-рисунки, схемы-плакаты, иллюстрации, стихи и загадки о северном крае, аудиозапись «звуки природы», клей, ножницы, трафареты животных, растений, материалы неживой природы, цветные и простые карандаши, ластик, макет лесотундры, фотоаппарат, мультимедиа, компьютерная презентация.

1

Сейчас читают про: