Змістовий модуль 7. « Проблема буття» (3 год.)

Теоретичні питання:

1. Що таке «світ» і чому він є тільки там, де є людина?

2. Як розуміти твердження, що людина живе у множинному світі?

3. Чому світ це завжди ціле?

4. У чому полягає специфіка уявлень про світ?

5. Покажіть спільність та відмінність релігійної і наукової концепції походження світу як всесвіту.

6. Чому рух є загальним способом існування світу і коли таке розуміння руху утвердилося у філософії?

7. Як ви розумієте принципи системної організації світу?

8. Що є спільного і чим відрізняється фізичний простір і простір живих систем, соціальний простір?

9. Чи існує відмінність між фізичним, біологічним і соціальним часом?

10. Який зміст вкладається у філософське розуміння буття?

11. Які є форми буття та їх особливості?

12. Які форми має людське буття?

13. Покажіть специфіку буття людини у предметному світі?

14. Чому власне людське буття не може бути зведене до наявного життєвого стану?

15. У чому сенс та призначення поняття “буття” у філософському розкритті сутності світу, людини?

Поняття, зміст яких необхідно запам’ятати:

Віртуальні частини, всесвіт, ідеалісти, космос, макрокосм, мікрокосм, матерія, матеріалісти, онтологія, простір, час, рух, розвиток, саморух, світ, субстанція, універсам, час. Буття, дух, доля, душа, дійсність, існування, небуття, реальність, суще, трансценденція

Логічні вправи (виконати одну з логічних вправ):

1. “Буття і суще означають у вказаних випадках, що одне є як можливість. Інше – як

дійсність. Дійсно, ми говоримо “це є те що бачить” і про те, що бачить у можливості. І про те, що бачить у дійсності” /Арістотель/.

Поясніть вираз. Чому буття це лише можливість? А що ж тоді є суще?

2. “Буття є, а небуття немає” /Парменід/.

Чи можна проти цього судження щось заперечити? Чи справді небуття не існує? А минуле чи майбутнє чи не можуть бути виявом небуття?

3. “Шануй творіння, доручене тобі” /Л. Алонсо Щоккель/.

Чому ми змушені постійно дбати про збереження й удосконалення буття? Які властивості буття слід брати до уваги при цьому?

4. “Буття – те найближче для людини, що залишається для неї найвіддаленішим”

/М. Гайдеггер/.

Чи згодні ви з цим висловом? Аргументуйте свою позицію.

НДР № 7. ТЕМИ НАУКОВИХ РОБІТ*

1. Світ та форми його освоєння.

2. Моделі світу як Всесвіту (релігійна, міфологічна, наукова).

3. Культурний простір і час як форми буття людини.

4. Рух і розвиток у світлі теорії самоорганізації.

5. Суще, сутність, існування.

6. Буття і розум.

7. Відображення та інформація.

8. Еволюція філософських уявлень про субстанції світу.

9. Категорія буття: смисл та специфіка.

10. Проблематичність людського буття.

11. Буття і небуття. Буття і сутність.

12. Сучасна наука про системну організацію матерії.

13. Історичний розвиток уявлень про світ.

14. Сучасні наукові уявлення про принципи організації світу.

15. Проблеми первоначал світу і суттєві ознаки субстанції.

16. Концепція буття в історії філософії.

17. Проблема буття в сучасних концепціях.