Модуль 2. «Система філософського знання»

Змістовий модуль 8 „Проблема людини у філософії” (3 год.)

Теоретичні питання:

1. Охарактеризуйте спільність і відмінність міфологічної, релігійної, натуралістичної антропософії.

2. Які основні атрибутивні ознаки людини?

3. У чому полягає специфіка людської діяльності.

4. Чи є людина лише соціальною істотою? Яке місце в людській сутності займає біологічний фактор?

5. Чому людське буття щонайперше означається як проблема?

6. Чому виникає проблема сенсу людського буття?

7. Як співвідносяться поняття: “знайти себе” і “бути собою”.

8. Коли з’являється в європейській філософії поняття «свідомість»?

9. Як співвідносяться поняття «свідомість», «душа», «серце»?

10. Як ви розумієте співвідношення «відображення і свідомість»?

11. Яка роль соціальності у виникненні свідомості?

12. Охарактеризуйте визначальні ознаки свідомості.

13. Що таке компонентна структура свідомості?

14. Розкрийте рівневу структуру свідомості.

15. У чому полягають зв’язки мови і свідомості?

16. Що таке самосвідомість та які її функції?

17. Як ви розумієте суспільно-історичну сутність свідомості?

18. Що таке суспільна свідомість та які її функції, форми?

Поняття, зміст яких необхідно запам’ятати:

Атрибут, індивід, індивідуальність, інтерес, людина, особа, потреба, само актуалізація, відображення, ідеальне, менталітет, мислення, мова, мораль, надсвідоме, несвідоме, неусвідомлене, політична свідомість, правова свідомість, релігійна свідомість, самопізнання, самооцінка, саморегуляція, самосвідомість, свідомість, свідоме.

Логічні вправи (виконати одну з логічних вправ):

1. “Людина є синтез душі і тіла, створений і засвідчений духом” /С. К’єркегор/.

Поясніть дане судження. Чи ви згодні з ним? Ваші аргументи. Чому духу філософ надає пріоритет?

2. “Людина – природне створіння, вона існує у природі, підкоряється її законам, неспроможне звільнитися від неї” /П. Гольбах/.

Чому людина не може “звільнитися” від природи? Чи судження “людина – природне створіння” співвідносне з вашими думками, ви повністю згодні з ним?

3. “Людина – сукупність суспільних відносин” /К. Маркс/.

Що, на ваш погляд, бракує даному судженню? Ваші аргументи і контраргументи.

4. “Реальна умова буття людини як духовно-тілесної істоти, розширення людської тілесності, додаткова тілесна оболонка, інтимний зв’язок людського “Я” з частиною предметного світу – це власність” /С. Л. Франк/.

Розкрийте зміст виразу. В чому глибинне екзистенційне значення для людини приватної власності? Що в першу чергу уможливлює приватну власність, уможливлюючи, відтак, і підприємництво?

5. “ Бути підприємцем – значить робити не те, що роблять інші. Роби не так, як роблять інші” /Й. Шумпетер/.

У чому сенс даного судження? Не могли б ви охарактеризувати витоки власності як умови буття людини.

6. “Живучи – помираємо, помираючи – живемо” /П. Флоренський/.

Чи не вбачаєте ви суперечності у даному виразі? Чи має воно сенс і які онтологічні підстави є для цього?

НДР № 8. ТЕМИ НАУКОВИХ РОБІТ*

1. Людина – універсальний і найвищий предмет філософії.

2. Релігійна, міфологічна антропософія. Проблема людського начала.

3. Наукова концепція походження людини.

4. Роль праці та мови у становленні людини.

5. Духовність як засіб і сенс життєдіяльності людини.

6. Філософська проблема взаємовідношення душі і тіла людини.

7. Безсмертя: ілюзія чи реальність?

8. Специфіка людської діяльності.

9. Сенс життя людини і людства.

10. Свідомість, самосвідомість, підсвідомість: форми прояву і проблема взаємозв’язку.

11. Масова свідомість: закономірність та деформації.

12. Феномен натовпу.

13. Воля як практичний рух.

14. Проблема «чистої свідомості» (Е. Гуссерль, Ж.-П. Сартр, М. Гайдеггер).

15. Генезис свідомості.

16. Свідомість та мова.

17. Творча активність свідомості.