Методичну розробку підготував

Доцент кафедри ВМ та ІТ, к.т.н. О.М. Моргун

Викладач кафедри ВМ та ІТ А.П. Марченко

Методична розробка обговорена та схвалена на засіданні кафедри

Протокол №____від “__”________2013р.

Практичне заняття

Заняття № 1.2. Розв’язання задач прогнозування.

Мета роботи: ознайомлення з можливостями побудови та аналізу часових рядів засобами MS Excel та придбання практичних навичок роботи в табличному процесорі Excel при розв’язанні задачі прогнозування методом найменших квадратів.

Умова задачі. Для заданої таблиці, яка показує динаміку кількості виїздів пожежних підрозділів, зробити прогноз кількості виїздів на наступний рік, використовуючи метод найменших квадратів на основі емпіричних формул двох видів: лінійної залежності і показникової залежності :

Порядок застосування методу:

¨ В робочому листі Excel створити наступну форму:

	A	B	C	D	E	F	G	H	I	J
	Рік
	Виїзди
	Лінійна залежність
	a =
	b =
	Прогноз на
	продаж =

¨ В комірку B4 занести формулу “=ИНДЕКС(ЛИНЕЙН(B2:J2;B1:J1);1)”, яка дає значення параметра a лінійної залежності.

¨ В комірку B5 занести формулу “=ИНДЕКС(ЛИНЕЙН(B2:J2;B1:J1);2)”, яка дає значення параметра b лінійної залежності.

¨ В комірку B7 занести формулу “=B4*B6+B5”, яка дає значення прогнозу.

¨ В комірку B6 занести значення 1996, тобто значення року, на який створюється прогноз продажу.

Завдання:

1. Прослухати інструктаж з техніки безпеки при роботі на ПК.

2. Ознайомитися з методичними рекомендаціями по темі роботи.

Для заданої таблиці, яка показує динаміку кількості виїздів пожежних підрозділів, зробити прогноз кількості виїздів на наступний рік, використовуючи метод найменших квадратів на основі емпіричних формул двох видів: лінійної залежності і показникової залежності відповідно до свого варіанту.

1. Результати розв'язку задачі представити у вигляді звіту відповідно до прикладу оформлення результатів роботи, наведеного в методичних вказівках.

4. Розв’язати задачу прогнозування діяльності служби пожежної охорони за індивідуальним варіантом.

5. Захистити результати виконання практичного завдання у викладача.