Автобиография

Рекомендации для написания автобиографии:

Автобиография начинается со слов «Я, фамилия, имя, отчество,...». Да­лее информация о себе излагается в свободной форме, но при этом следует учесть несколько требований:

• автобиография должна быть немногословной, но вместе с тем раз­вернутой, отражающей основные события нашей жизни;
• важно, чтобы информация, указанная и автобиографии, помогла, вам представить свою жизнь в максимально выгодном свете, не искажая при этом реальных фактов и событий;
• при описании конкретных событий из своей жизни не забудьте ука­зать ваше отношение к ним и, что более важно, аналитические выводы, ко­торые были сделаны после этого события;
• текст автобиографии и ее оформление должны быть максимально удобными для чтения. Записи выполняются (печатаются) на качествен­ной бумаге, крупным шрифтом или разборчивым почерком;
• автобиография должна быть подписана и датирована. Если она за­нимает несколько листов, то подписывается каждый лист.

Инструкция для учащихся

Данная биография рассматривается как документ к портфолио, поэтому, отвечая на вопросы, используйте не односложные, а распространенные пред­ложения, чтобы в итоге получился расширенный обзор автобиографии. План написания автобиографии:

• Фамилия, имя, отчество
• Родился(-лась) день, месяц, год, место рождения
• Образование (класс)
• Информация о родителях, семье (кто родители, сколько детей в семье...)
• Дошкольное детство
• Чем увлекался(-лась) в дошкольном возрасте, ходил(а) ли в детский сад
• Любимые игрушки
• Детские мечты, желания
• Школьная жизнь
• Первое впечатление о школе
• Самое яркое событие, связанное со школой
• Кем я хотел(а) быть в 7-9 лет и почему
• Лучшее событие в моей жизни (описать событие, впечатления)
• Моя первая награда (какая награда и за что, впечатления)
• Полезные советы (выводы), полученные в результате жизненного опыта
• Человек, оказавший на меня большое влияние
• Переломный момент в моей жизни (краткое описание)
• Отношения с родителями в детстве и в настоящее время
• Взаимоотношения с друзьями, ровесниками и другими людьми.

Профильное обучение:

• Интересы, любимые занятия
• Над чем необходимо работать: личностные качества, знания и умения
• Любимые школьные предметы, разделы или темы '
• Предметы, которые нужны для овладения профессией.
• Мои профильные предметы
• Мои успехи по этим предметам (олимпиады: где, когда, какой результат,
• творческие работы, рефераты и т.п.)
• Какими последними достижениями, открытиями в интересующей меня сфере я могу поделиться (например, в математике, в спорте...)
• Какие есть в этой области нерешенные вопросы, задачи