2015-06-30
422
З української літератури для 8 класу
(70 год. на рік; 2 год. на тиждень)
| за програмою, рекомендованою МОНУ: | Українська література. 5-12 класи. Програма для загальноосвітніх навчальних закладів з навчанням мовами національних меншин / О.М. Івасюк, Н.В.Гуйванюк, В.Є.Бузинська. – Чернівці: Букрек, 2005. – 136 с. |
,,Погоджено”,,Затверджено”
____________ 2010 р. ____________ 2010 р.
______ (___________) ______ (___________)
І семестр
| № п\п | Зміст навчального матеріалу | К-сть год | Дата провед. |
| 1. | Вступ. Художня література як відображення історичних подій та духовного життя народу. Аналіз художнього твору. ТЛ: художній образ, художній твір. | ||
| Усна народна творчість | |||
| 2. | Народна лірика. «Дунаю, Дунаю, чему смутен течеш». Одна з найдавніших надрукованих латиницею ліричних українських народних пісень. ТЛ: поглиблене поняття про народну лірику, її жанри. Стаття Олександра Кошиця «Про українську пісню й музику». | ||
| 3. | «Віє вітер на долину». Родинно-побутова пісня про переживання селянського роду, що змушений шукати заробітків по всій Україні. «Розлилися круті бережечки». Зразок козацької пісні. Особливості мови та віршованої форми пісні. | ||
| 4. | «Ой ясне сонце високо сходить». Лірична чумацька пісня. Роль діалогу. «Ой та зажурились стрільці січовії». Боротьба січових стрільців за визволення України від чужоземного поневолення. | ||
| Із прадавньої української літератури | |||
| 5. | Із «Ізборника Святослава»(1076). «Слово про почитання книжне». Тума, головна думка і художні особливості твору. ТЛ: літопис. | ||
| 6. | Із «Повісті врем ’яних літ». «Оповідання про благословення апостола Андрія і заснування Києва». Історична основа. Характеристика образів. | ||
| Із давньої української літератури ХVІ – ХVІІІ століття | |||
| 7. | Кирило Транквіліон-Ставровецький. Геральдичні вірші. Загальна характеристика давньої української літератури ХVІ – ХVІІІ століттяі зокрема бароко. Ідейно-художній аналіз геральдичного вірша «На герб ясновельможної її милості Ірини Могилянки, княжни Вишневецької, Михайлової Корибутової». Роздуми над вічністю людських чеснот. ТЛ: барокова література. Геральдичний вірш. | ||
| 8. | Лазар Баранович.Короткі відомості про письменника. «Млинарське каміння дасть різне насіння». Ідейно-художній аналіз вірша. | ||
| 9. | Іван Максимович.Розповідь про письменника. Епіграми. ТЛ: епіграма. | ||
| 10. | Урок виразного читання поезій за вибором учнів. | ||
| 11. | Контрольна робота з теми «Фольклор, прадавня та давня література» (тест). | ||
| Виставлення тематичної. Запис у журналі без дати: Тематична | |||
| Із нової літератури | |||
| 12. | Вступ. Розвиток нової української літератури. ТЛ: поняття про літературні стилі і напрями: сентименталізм, романтизм, реалізм. | ||
| 13. | Іван Котляревський.Коротка розповідь про життєвий і творчий шлях письменника. «Наталка Полтавка» - перший драматичний твір нової українськоїлітератури. Соціально-побутовий конфлікт. Особливості жанру. ТЛ: драматичний твір. Соціально-побутова драма. Особливості композиці.ї | ||
| 14. | Поетичний образ Наталки – дівчини з народу. Високі моральні якості героїні. Вірність у коханні, доброта, здатність до самозречення, благородство Петра. Волелюбність і гострий розум, дотепність бурлаки-наймита Миколи. | ||
| 15. | Образ Терпелихи – матері Наталки. Возний і Виборний. Сатира на чиновництво, засудження лицемірства. Реалізм, елементи сентименталізму і романтизму в п’єсі, гумор і сатира. Роль пісні у творі. Сценічна доля та значення п’єси. | ||
| 16. | РЗМ.Усний твір на тему «Поетичний образ дівчини з народу» (за п’єсою І.Котляревського «Наталка Полтавка»). | ||
| 17. | Петро Гулак-Артемовський.Стисла характеристика життя і творчості письменника. «Пан та Собака» - перший класичний зразок сатиричної байки в українській літературі. ТЛ: байка як жанр епічного твору. Жанрові особливості байки. Гумор і сатира в байці. | ||
| 18. | «Рибалка». Ідейно-художній аналіз балади. Характеристика образів. Композиція твору. Символи народної творчості. ТЛ: балада та її види. | ||
| 19. | Євген Гребінка.Основні факти з життя та творчості письменника. «Ведмежий суд». Гумористично-сатиричне зображення несправедливого царського суду, хабарництва та крутійства його чиновників. Мова твору (використання українських прислів’їв та приказок). ТЛ: жанри байки. | ||
| 20. | «Човен» - одна з перших романтичних балад в українській літературі. Автобіографічний характер твору. Алегоричність балади. ТЛ: поглиблення відомостей про жанри балади. Вивчити напам’ять баладу «Човен». | ||
| Запис у журналі без дати: Напам’ять | |||
| 21. | Урок позакласного читання. Леонід Глібов. Байки. | ||
| 22. | Контрольна робота. Письмовий твір на тему «Поетичний світ байок нової української літератури». | ||
| Виставлення тематичної. Запис у журналі без дати: Тематична | |||
| 23. | Тарас Шевченко.Розповідь про викуп Тараса з кріпацтва, причини його покарання царем, арешт, перебування в казематі, заслання. | ||
| 24. | «Гамалія». Ліро-епічна поема про козаччину. ТЛ: ліро-епічна поема. Вивчити напам’ять уривок із поеми «Гамалія». | ||
| Запис у журналі без дати: Напам’ять | |||
| 25. | Своєрідність побудови поеми «Гамалія». Романтична ідеалізація часів козаччини у творі. Образ отамана Гамалії – ватажка козаків, його кровний зв'язок з ними. Художні особливості поеми. | ||
| 26. | РЗМ. Пиьмовий твір на тему «Зображення волелюбності і мужності козаків у поемі Т.Шевченка «Гамалія»». | ||
| 27. | Степан Руданський.Коротка розповідь про поета. «Пісня» («Повій, вітре, на Вкраїну…»). Відома народна пісня. Особливості інтимної лірики. ТЛ: пісня як жанр лірики. | ||
| 28. | «Наука». Батьківська наука як основа сімейного виховання. Особливості громадянської лірики. Використання монологів та антитез. Образність мови. ТЛ: поняття про антитезу. | ||
| 29. | Урок позакласного читання. Іван Нечуй-Левицький. «Старосвітські батюшки і матушки». | ||
| 30. | Контрольна робота з теми «Творчість Т.Шевченка та С.Руданського» (тест). | ||
| 31. | Повторення відомостей з теорії літератури. | ||
| 32. | Урок-підсумок вивченого за І семестр. | ||
| Виставлення тематичної. Запис у журналі без дати: Тематична |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
