2015-06-26
418
2.1. В качестве источника света установите водородную лампу, включите её (в присутствии преподавателя или лаборанта), сфокусируйте её изображение на входную щель монохроматора, добейтесь чёткого изображения спектральных линий. При слабом свечении лампы ширину входной щели 3 можно увеличить по сравнению с предыдущим опытом.
2.2. Снимите отсчёты 
по барабану монохроматора для не менее чем трёх наиболее ярких линий спектра излучения водорода и занесите данные в табл. 3.
Таблица 3
Длины волн спектра излучения атомов водорода
| Цвет линии | 
| Показания
барабана , град.
|  , нм
|
| Красная | |||
| Голубая | |||
| Синяя |
2.3. По градуированному графику определите длины волн серии.
2.4. Из формулы Бальмера (1.1) найдите экспериментальные значения постоянной Ридберга 
для каждой длины волны. Рассчитайте среднее значении 
и определите погрешность 
. '
2.5. По формуле (4.6) рассчитайте теоретическое значение R.Сравните полученный результат с табличным значением.
|
|
|
2.6. По формуле (4.4) определите теоретическое значение потенциала ионизации атомаводорода.
Контрольные вопросы.
1. Нарисуйте оптическую схему и опишите принцип действия спектрального прибора.
2. Как формулируются постулаты Бора для атома водорода?
3. Какие спектральные серии излучаются атомом водорода?
4. Какие линии излучения атома водорода находятся в видимой области спектра? Какие переходы электрона в атоме происходят при излучении этих линий?
